在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的手工作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
手工作文 篇1
今天，我们上了一节十分有趣的手工课。
首先，我们先准备一下工具，有两个模具，一个模具是圆球形状的，另一个模具是立体六边形的，还有多彩沙，和几袋夜光沙，最后，备一盆水。
开始制作啦！首先拿出模具，选一种模具，将彩色沙和夜光沙混在一起，变成彩色的夜光沙，然后倒进模具里，然后把做好的沙和模具放到水里，放置五分钟后拿出来，小心翼翼地打开，最后晾干，一个色彩鲜艳的跳跳沙弹力球就制作完成了。由于时间原因，每个人只做了两个球，都十分漂亮。我做的也不例外。一个球上半部分是粉色的，下半部分是紫色好似一颗宝石，另一个球，颜色可就多了，粉色，橙色，黄色，绿色，蓝色，紫色，像一颗彩虹球。
七彩跳跳沙，不仅好玩，而且锻炼手脑结合和我们的想象力、动手能力，拿下来的过程中可以锻炼我们的动手能力。原来做手工不光能玩，还锻炼我们呢，通过这次手工我的动手能力又增强了一步。同时我也学会了做事要认真，不能马虎。
手工作文 篇2
作文课上，老师发给每个人一张长方形的彩纸。让我们自己想象做个物品。我看到很多同学拿到纸张就开始动手。有的做成了纸鹤、有的做成爱心、还有的做成了飞机......我做什么呢？
有了，我就做个风车。注意拿定后，我把长方形的彩纸裁剪成一个最大的正方形，然后把正方形对折成三角形，再用剪刀在四个角的对折线处剪开一大半。这一切做好以后，我就拿剪剩下的一个小长方形彩纸卷成纸筒，用胶水固定待用。我找到一个图钉，把剪好的正方形四个角按着一定的顺序用图钉一一固定到正方形的中心位置。最后把图钉上的风车固定到纸筒的一端。这样，一个漂亮的风车就做成了。我还给我的风车取了一个好听的名字----小可爱。
下课时，我赶紧拿着我的小可爱来到外面有风吹过的地方，啊！风车飞起来了！在阳光下，它旋转的姿态是那么优美。我觉得我自己亲手做成的风车要比在外面购买的要好一千倍、一万倍。
今天的手工课，让我在玩乐中学习，也在学习的体验到快乐！从中，也让我懂得了经常动动手，大脑才能更灵活。
手工作文 篇3
也不知什么时候，我们班流行起手工青蛙来。
我们班的同学都非常喜欢手工青蛙，我们做得五颜六色的青蛙都非常美丽，各种各样的青蛙都摆在我们的桌子角上。
有一次，我把辛金峰的青蛙不小心打到了地下，又不小心踩了一脚，把它踩破了。他非常生气，他飞奔到我桌子前，拿起了我的手工青蛙撕了个粉身碎骨。我非常气愤，我气愤的程度真的可以用“怒发冲冠”来形容了。当时我气愤到了极点，我心里想：我一定要你好看！
我们吵了起来，吵的不可开交，我们两个就像两头愤怒的小狮子，在互相打口水仗。你一句，我一句。同学都过来拉仗，我们都吵到这份上了，哪里还管他们啊！我猛扑上去，把他扑倒在地，我们扭作一团，一开始我们用手打，打得不可开交，你出完拳我出拳，互相打斗，展开了激烈的攻防战，手不行我们就用脚，你一脚我一脚，最后连头都用上了。最后我发出了最猛烈地一脚，正好踢在他的脚上，我们弹出了好几米，可是我面对着墙，他没有面对墙，我的头正好撞在墙上，撞得我头晕目眩。
这一仗我伤得太重，一个周头都不敢摸。医生说：“这一撞再狠些，可能就出大事了。”哎，头一天我生辛金峰得气，可后几天有生自己得气，不就是一只纸青蛙吗？值得那么当真吗？我对自己愤愤的说：“碰伤头，活该！”
手工作文 篇4
我的课余生活丰富多彩也是快乐无比的，像看书、跳绳、踢毽子、做游戏、篮球、手工彩棒······都给我的生活带来了不少快乐，要说我最喜欢的，那就是彩棒了。
别小瞧了这些小棒棒，他可以拼成各种各样漂亮的模型，我非常喜欢用它们来拼搭各种好玩有趣的东西，今天，我就要制作一架“直升飞机”。下面我就来介绍一下整个制作过程：首先准备好工具：剪刀、强力胶、小锯子等，我便凭着自己的想象，先拿起剪刀把飞机各个长短不一的部分给裁剪出来，剪了十多分钟，终于把飞机的机翼完成了，下面开始用强力胶往一起拼接。首先把机身粘好，再把尾翼粘到机身后面，最后把刻好的小导弹，粘在机翼下面，不一会，一架直升飞机呈现在我的眼前，虽然做得不十分精美，但是，是我自己用心去做的，看着眼前的飞机，心里美滋滋的，好有成就感。
我非常喜欢做手工，因为它不仅能锻炼我们的动手能力还乐趣无穷呢！
手工作文 篇5
在我读书的记忆中，上过许许多多的课，其中我印象最深刻的那堂课是我上二年级的一次手工课。
记得那时星期三的早上，快要下课的时候，老师叫我们准备一块稍大些的白布，一块花布和一些黑毛线。听到老师布置的这项作业。大家纷纷在议论。心想：这是手工课，当然是要做手工呐。
上课了，同学们着急的说：“你猜今天老师要教我们做什么呢？是不是……”老师走进了教室里，慢条斯理地说：“同学们，请把你们准备的材料拿出来，今天我们要做‘布贴娃娃’说完，老师拿起粉笔把‘布贴娃娃’这四个大字写在了黑板上。
“布贴娃娃应该怎么做呢？”老师问。同学们连见都没见过，怎么会知道呢？
“看来大家都不知道。”老师诡异笑了笑。然后老师把布贴娃娃的制作过程说出来了：
首先，用白布来做娃娃的脸，先将白布对折，用铅笔在一点上画一个半圆，当然要用圆规画。然后沿着线条针将对着的两面缝好，把多余的部分见了。之后放在玻璃上压平，下面要把它翻过来，是没有缝头的那一面向外。
接着开始做头发了。用一根粗针，把黑毛线穿进去，根据自己喜欢的发型，把“头发”缝上去，什么“刘海”、“长辫”、“披肩发”，只要把毛线缝在不同的地方，留下长短的线头，漂亮的头发做好了。
下一道工序就是给小娃娃加帽子。用手中的的花布折成各式帽子的形状，然后贴在娃娃头上。
最后，就开始画五官了，也是化妆。还要看你喜欢什么样的。在“脸”上面画两个又大又圆的眼睛，再画两撇作眉毛，下面画个又翘又圆的'鼻子，在鼻子下面画一个弯弯的嘴巴，在嘴巴上涂一浅红色，让他丰润起来。这样，一个活泼可爱的布贴小娃娃就做成了。
同学们看着自己做的布贴娃娃，开心的笑了，老师也情不自禁地笑了起来。
这堂有趣的手工课，是我们大家感到快乐，如果你觉得很好，你怎么不来试试呢？
手工作文 篇6
今天王老师叫我们做生态瓶，太棒了，做手工可是我的强项呢！
一回家我就开干，我上网查了可是都没有心仪生态瓶的样子，懒散的我只能自己设计了。
我先设计图纸，我画了很多张，一点也不像我想象中的样子，一点也不美，我又想了一下一个鱼缸可以美到哪里去，于是我乱做一番，个人感觉不错。
一个星期后我自己的“完美”之作带去校园，上楼时远远看见李梓手上小心翼翼地抱着个蓝蓝的东西，上了楼我明白了那是李梓的生态瓶，我惊呆了那蓝蓝的东西竟然是她的生态瓶！里面的鱼，美丽的玻璃杯如同嵌画玻璃框，蓝色的沙子像鱼的床，又像蓝宝石，可以想象小鱼有多么舒服，洁白的石盲石像一个小枕头，上面有一点点蓝色的细沙如枕上的绣花，令我十分羡慕。
我真的很喜欢，也很想要但要我一年的零花钱才可以，真的很不舍呢！我有一点小小的遗憾，可我找到自己喜爱的鱼，美丽又便宜的鱼。
手工作文 篇7
“喂，喂，让我看看你做的。”说话声如大浪一样，一浪接一浪，充满了整个教室。怎么回事？原来我们在做水果手工呢！有香蕉、橘子、苹果……真是琳琅满目、香气四溢，让人直流口水。而这一切，要从早上说起——
早晨一上课老师就说：“我在群里留的作业大家都做了吗？”这时我才想起星期天老师在群里留了个作业——做一个用水果做成的拼盘。可我还没做呢！老师呀，你是外星人吗？这脑袋里装的都是什么呀？天天一道难题、一道难题地出。哎！可还是要做呀。中午回到家我就开始想，做什么好呢？想了又想，还是想不出来，只好掏出我的宝物——手机了。我翻了很久，各式各样的作品，都那么好看，我都想做，可不是材料不够，就是太难了。翻了好久，终于找到一个既简单材料又足够的作品。这个作品是用猕猴桃、橘子、香蕉做的。
说做就做，我找出了家里的橘子，刚剥完，突然想到我没有猕猴桃呀！好粗心，连这都忘了，怎么办？要不猕猴桃用橘子来凑吧。对，就这么办。接下来我又剥好了香蕉，然后开始摆。我先用橘子瓣一个一个地摆，摆了四行。好了，这样就可以摆好“沙滩”了，再用香蕉做两个椰树的树干，香蕉上还要雕刻上树干的花纹，这可有点难。我用水果刀一下一下地切着。这可要小心，不要切到手也要注意力度。太小，切得不好；太大，就会切坏了。我小心地掌握着力度，一下一下地切着。“哎呀，力气太大，切坏了。”我喊道，唉，只好再剥一个香蕉了。剥好了，这次我用了比上次小的力量来切。可用的劲儿又太小了看不出花纹，再按照花纹稍微切一下……啊，这次终于切好了！我把香蕉摆在了橘子“沙滩”上面，又把一些橘子摆到香蕉上当椰树的叶子，可怎么摆都非常难看，我鼓捣了大半天，才终于满意了。
看着我用了半天力气才做好的水果拼盘，我给这个作品起了个优美的名字：“夏日椰香”，然后马上拍了照发到了班级群里。
这次做的水果手工我很喜欢，不过还是有一点缺点，再接再厉。
手工作文 篇8
今天下午第三节是手工课，老师教我们做“交通安全岗上的小交警”。
我首先从图片上剪下警员的身部和头部，分别把它绕成一个圆圈，粘在一起;然后把警员的耳朵粘上。接着把头部对折，找出中心线，剪下帽顶、帽檐和帽边，再把这三样东西按照合适的位置粘在一起。最后把帽子套在警员的头上，就成了一个精致的“交通安全岗上的小交警”了。
临交作业之前，我又在帽顶上写上自己的名字。这是为什么呢?除了让老师知道这是我做的手工之外，更重要的是我希望自己长大以后能成为一名出色的女交警呀!
手工作文 篇9
今天我去超市买牙膏。在选牙膏的时候，一只上面带着小老鼠的牙膏吸引了我，于是就把它放到了购物筐里。在回家的路上我就迫不及待的把它拆开，拿出小老鼠，发现装小老鼠的盒子很像一辆小轿车，我提议回家把它做成一辆小轿车吧，妈妈说行啊。
回家后，做完作业就开工了。我先把四个轮子画在纸上并剪出来，当我粘好后发现花纹竟被我贴反了，只好又画了一遍；接下来我们又做了车门，并给玻璃涂上了蓝色；最后，我还为小汽车画上了乘客，猜猜他俩是谁？那个吸烟的是我的爸爸，旁边的那个哼着歌的小姑娘就是我了。
看我做的小汽车怎么样？
