在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的手工作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
手工作文 篇1
我的绝招是做手工，我做出来的手工，妈妈奶奶都很喜欢，让我来给你说一说我的绝招吧！
开始我先练习折各种基本图形。基本图形能折得像模像样的时候，我就开始折双正方形，双三角形，双菱形那种“双个”的图形。渐渐的，我把所有的基本图形都折得比较精致的时候，我就买了一本手工书，认认真真地折简章的东西了。折了不久，我几乎不用照着手工书就能把小人、千纸鹤、蜗牛、房子折好。后来又折比较难的东西二胡、小床时，不是忘了折了柱子，就是忘贴在另一地方，总之，我不是忘了这儿，就是忘了那儿，现在我已克服了这个缺点。
还有一次，我在家里折蜗牛时，我似乎得健忘症似的，老是把曲折忘了，结果一剪，整个蜗牛都散成了一张张纸片。结果我反反复复折了5、6次都没有曲折，我急了，连忙打开手工书一点一点的看，才发现原来我没有曲折啊！叹！我还以为是纸有问题呢！
才不久，我的成果已经做出来了——笔桶。那东西一点也不好折，我可费了“九牛二虎之力”才完工的，整整做了8小时。又剪又贴，用了三十多张A4纸才够。现在，笔桶放在电视旁，一看到笔桶我心里喜滋滋的，因为那是我亲手制做的！
有了这个绝招，不仅仅能让手变的灵巧还锻炼了我耐心。
手工作文 篇2
昨天，老师叫我们带上自己做好的工艺品。
回到家，我先做了一个纸帆船，是在一个盒子的里面粘了一张大小合适的纸片，再把杆子和纸帆安上。可爸爸见了不满意，不让我带这个作品到学校。
我只得选择写硬笔字。我先用电脑打印了一张书法字，内容是《明日歌》。再用薄纸蒙在上面，临摹着写了几幅。在让爸爸选择了一幅，到学校交给了老师。
老师要我们评一评谁的作品好些。我一看，觉得唐宁做得很好。他做的是一件小船，非常象，还能在水里游和喷水哩！
手工作文 篇3
今天，老师让我们做手工，我们都高兴得欢呼起来，可是做什么好呢？哎，想起来了，用铁瓶子和彩纸做一个机器人。
我先把彩纸、彩笔、双面胶、铁瓶准备好。开始做了，我先用双面胶粘在彩纸上，然后把彩纸粘在铁瓶子上。接着我用剪刀把它的手、脚、头发剪下来，折出形状，再用双面胶把它们固定起来， 最后该涂色了，我把手、脚、肚子、后背、脸都涂成肉色，眼睛涂成了黑色，鼻子涂成了深肉色，嘴巴涂成了红色的。
通过这次做手工我感受到了快乐和动手的我趣。
手工作文 篇4
今天我和妈妈一起努力用皱纸做了一个小女孩，可爱极了！可我们是花了一个上午的时间才做完这个的哦！
一开始我先画好底板，妈妈呢，帮我搓皱纸。我们的工作都做好，我趁妈妈没注意，偷偷地把小女孩的脚用纸绳粘好了。
“你做这个的水平不错啊，要不要休息一下？”妈妈亲切地说。
我说：“不用，不用，既然已经做了一半了，就要坚持到底嘛！”
后来我又认真地做了起来，开始绕纸绳了，一圈、二圈、三圈……十圈一个身体也绕出来了！该轮到最难最难的红领巾了，一遍没弄好，二遍也没弄好，就这样经过一遍遍地修改；一次次地重来，终于绕好了，而且十分漂亮！我真的高兴地不知怎么形容！
马上一个上午过去了，就差一个头发了，又过了十分钟，啊，完成了！太棒了！我爱不释手，心里比吃了蜜还甜！
经过我的不懈努力，竟然做出了一个那么可爱的小玩意儿，我知道了只有花出代价，才能得到收获。
手工作文 篇5
这个星期,咱们又有新任务了！那就是——制作气垫船。我决心把它制作得既完美又出众，好让它在比赛中取得好成绩，为我们五（2）班争光。
开始制作了，我先找来了一个较薄的`、便于钻洞的瓶盖，还有几个气球和一个光碟。接着我拿来一把剪刀，在瓶盖靠边开了一个小洞，边开边想：洞开得偏一点也许可以让气球的气放得慢一些吧！
接着，我便准备把气球套在瓶盖上,可是“啪”的一声，气球裂了。连试了几次，都失败了。我不禁想放弃了，但转念一想：老师不是常教育我们无论干什么事都不要轻易失去信心吗？不行，我决不能放弃！我又耐着性子一点点地往上套，成功了！我顿时又充满了信心。最后把瓶盖粘在光盘上,一个模拟气垫船终于诞生了。接下来就该推敲一下该怎样让气垫船行驶得远了。
我拿起气垫船，刚准备吹气，气球“扑”地一声飞了。嘻嘻，不好意思，还没粘牢呢！
我又耐心地等了15分钟，用手试了试，发觉粘牢了。我便尽量把气球吹到最大，认为这样气球就会“跑”得远。可是事与愿违，我向前一推，气球就停在原地上下颠动了。哎!怎么不往前跑呀？它这种原地上下跳动的品质真可谓是”坚定不移”呀!看来推断某种事情不能光凭猜测。该怎么办呢？我只好再仔细琢磨了：会不会是气球的负担太重了呢？
第二次,我将气球吹得小一点,哈!好多了!我再试一次,用了最大的力气一推,哎！气垫船摔了个大跟头。最后，我总结出：力气不能大，也不能小，只有适中，才能保证气垫船既不翻跟头，又能行得远。
我望着气垫船，心里嘀咕着：“怎样才能让它更出众呢？”这时，妹妹在肥皂水上摔了一跤，听着她的哭声，我不经心烦意乱。但当我望着满地的肥皂水时，突然灵光一闪，对了!打蜡呀!
我在光盘底下打上了蜡，再试了一次。你们猜，结果会如何？对了，正如我所想的那样，阻力被减少了,气垫船果然行得远多了!
经历了无数次失败和实验后,一个完美的气垫船终于诞生了 .通过这次制作,我终于明白了气垫船行驶的原理呢!真是在快乐中学习呀!自己的劳动成果最可贵了。你们大家赶快动手吧。不过一定要明白：一切推理都必须从观察与实验中得来。
手工作文 篇6
我，今年8岁半，方脸盘，一双小眼睛最爱看书，一双灵巧的小手最爱做手工。
老师刚发了《快乐作文》杂志，我在放学路上就看。回到家吃饭的时候，我还在聚精会神地看。正看着，妈妈叫我吃饭，我吓了一跳，但我的眼睛还停留在书上。以前发的《快乐作文》我有的忘了，就把它们收拾好，早晨看几本，中午看几本，晚上睡觉时还看。妈妈总是担心我的眼睛：“‘小书迷’，明天再看吧！”，但我说：“等会儿，再看一篇。”其实我心里想的是再看好几篇。我看着看着，耳边传来一阵呼噜声，原来是妈妈睡着了，我心里暗自高兴，又可以多看几篇了。因此我一天就看完了所有的《快乐作文》。
妈妈见我爱看书，就在图书馆给我办了一个借书证。我到那儿一看，这么多书，不知看哪本好。就拿了一本《十万个为什么》看了起来。一会儿，管理员说要闭馆了，但我还想看，只好借了一本书，恋恋不舍地回家。借的书也特别好，早晨我上厕所，还拿着那本书看。有时看得头晕目眩。
我不仅爱看书，还特别喜欢做手工。以前妈妈给我买了几本学做手工的书，当时我爱不释手，真想快点儿做好。我一有时间就做，一会儿剪，一会儿折，一会儿粘，累得不行了，还是要做，现在我有好几箱子手工制作。有一次，我的玩具汽车坏了，想把它修好，可拆开一看，里面有个电板，这下我可犯愁了。我想了一会儿，想起了上次的实验，我就把开关和小灯泡相应的电线接到一起，接上电池。一试，拨开开关，灯亮了；关上开关，灯灭了。我就按照这个原理，拆下电板，又做了一个小汽车。
每次做好一个东西，我都会自己欣赏半天。
这就是我，一个爱看书又喜欢做手工的男生。
