在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的西游记的作文6篇，希望对大家有所帮助。
西游记的作文 篇1
每次翻开《西游记》时，我的心情总是那么激动，但是感悟却不尽相同。
在四大名著中，《西游记》是最生动活泼、最离奇、最吸引青少年读者关注的。很小的时候，我读的是漫画本，那时借助于拼音阅读，有时还需要妈妈在一旁解说，虽然很辛苦，但是每一次阅读时，依然觉得既过瘾又有趣；到了四、五年级时，使用简明读本，只感觉故事情节扣人心弦，但更吸引人的，是其中个性鲜明的人物形象。这时我已经开始分析、思考作者的创造意图；时至今日，我开始阅读原著，那光怪陆离、色彩斑斓的神话世界依然没有改变，可是通过自己的仔细琢磨，我的领悟却在改变。
这是一部深受所有青少年读者喜爱的经典大作，每个人都能在解读它时，获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性，有人喜欢它瑰丽的整体形象，有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白，还有人喜欢研究它折射的历史背景、社会现象。但在我看来，它那曲折的情节中，暗藏着人们可望而不可即的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在经历了日复一日个性禁锢的日子后，21世纪的人们都倡导张扬个性，向往那个自由的化身——孙悟空。孙悟空破土而出，“不服麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，在花果山上自在称王，可以说已经达到人性摆脱一切束缚、彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，他的一切斗争，也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象，给予了读者一种追求自由、追逐自由的力量和勇气。
然而，每个人都明白，在当今，即使是将来，绝对的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。
作为一名中学生，有繁重的学习任务。虽然我们期望孙悟空那种能够主宰自己、释放个性、伸张正义的自由生活，但是不能忘记，自己是集体中的一员，我们既然没有孙悟空七十二变的仙力，就不可能靠一个人的力量去除暴安良，去建设我们的美好家园。因此，孙悟空也只是我们追求自由的一种理想象征。我们需要个性的张扬，同时，我们也要在校纪班规约束下，成为一个具有集体主义精神的学生！
历经时间锤炼，《西游记》中深深蕴含着人们渴望的自由精神愈显突出，于是，我更明白，为什么《西游记》能够传承至今了。
西游记的作文 篇2
最近，大名鼎鼎的孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚一行人，经过了一路的奔波，来到了我们班学习知识。可是，他们到底和谁同桌呢？
跟猪八戒？嗯……应该不错。跟他坐在一起，可以显现出来小姐的美丽和聪明，考试一定比他高！哦！不不不不！之前一直听说猪八戒遇上美丽漂亮的小姑娘会流口水……真恶心！还听说猪八戒的吃相让人看了更恶心，狼吞虎咽的，像被饿了好几个月的狼。唉，还是不跟他坐了！以免毁了我的形象。
跟孙悟空？嗯……也还算可以。要是我遇到了危险，他还可以跑来救我。我跟他坐不仅可以学会一点儿本事，就像分身术啊，筋斗云啊之类的，还可以让别人不会欺负我。让我考虑考虑……不不不，万一哪天孙悟空看走了眼，把我当成小妖精给打了，这可怎么办？天啊！真不敢想象！唉，为了保险起见，还是不跟他坐在一起吧！
跟唐僧？嗯……当然可以！他长相还不错，又不像猪八戒一样吃相难看，会流口水。可是，为了保证万无一失，还是要经过我再三考虑……不行，绝对不行！万一哪一天唐僧送我个帽子，其实是个紧箍咒，如有哪天我惹怒了他或考试考的比他高，他还不念咒语紧死我？那可不行！为了不要一失万无，还是不跟他坐了！
那跟沙和尚？嗯……这师徒四个人，数他最老实。他不像猪八戒一样丑陋，不像孙悟空一样上课会开小差，更不像唐僧一样心狠手辣，会念咒语。不错！就跟沙和尚坐同桌吧！
跟沙和尚坐了同桌后，我才知道，沙和尚其实是有很多毛病的，上课打瞌睡，吃东西，书包破破烂烂的……唉，早知道就不和他同桌了，原来的.同桌比他好多了！于是，第二天，我写了1000多字的信给老师，坚决要求换同桌，老师同意了。
“快醒醒！老师叫你回答问题了！”同桌唐XX边喊，一边用力地推着我。“仇韵雯，仇韵雯！”老师用她的尖噪子叫了起来。我迷迷糊糊的回答了问题，坐下后，我想着刚才的白日梦，不禁心想着：看来世界上所有人都有各自的缺点和优点，正如宋朝大诗人苏轼所说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。可能连天上的神仙也有不同的缺陷吧？“仇韵雯回答问题！不要开小差！”老师的尖噪子不知道哪个时候又冒了出来……
西游记的作文 篇3
《西游记》这一部书讲了唐僧师徒四人去西天的经历。他们必须跨过九九八十一难，才能修成正果，普渡众生。在取经的途中，他们师徒四人遇到了许多妖魔鬼怪，但是他们都一一克服了。在这本书里，我认识了许多活灵活现的人物。有聪明伶俐的“孙悟空”。好吃懒惰的“猪八戒”。勤快老实的“沙和尚”。有菩萨般心肠的“唐僧”。忠实的“白龙马”。这些形象在作家“吴承恩”的笔下，变得栩栩如生。现在“孙悟空”变得又能打，又调皮，又聪明。
西游记的作文 篇4
中国古代文学作品的表现形式，较为著名的分别是唐诗、宋词、元曲和明小说。
在明朝的小说中，《西游记》是其中四大“奇”书之一，而它成功的一点，就是它抓住了“奇”这一个字。一个简单的“奇”字，让《西游记》成为中国的四大名著之一。
《西游记》一书全篇都围绕着“奇”字，从它的故事情节与引申含义两个部分最可以看出。
西游记的作文 篇5
太白金星像是天庭的“外交官”。在玉帝下令围剿花果山时，是太白金星启奏，建议招安孙悟空。他的启奏是很符合玉帝心理的：一方面玉帝不愿意出兵；另一方面面对龙王的告状，也想给手下做主出气。太白金星的招安策略正好使招安变得理所当然。所以玉帝甚喜，立即批准。
然而太白金星一到花果山马上进行角色转换，放下“钦差大臣”的架子，抓住悟空喜欢肯定他名头的心理，张口闭口大王，把悟空弄得高兴地要设宴款待，并马上答应跟着太白金星去天庭接受招安。但如果太白金星按规矩办事，以施恩的方式对悟空招安，是行不通的。必须以谦恭的语气“求”悟空到天宫做官，他才会接受。
太白金星正是抓住悟空天性好胜，喜欢别人奉承，利用他的性格弱点，出色的化解了一场争斗。第二次的招安，也同样取得了成功。
所以，在《西游记》中太白金星可以说得上是我最敬佩的人了。
西游记的作文 篇6
我读了西游记作者是吴承恩。我最喜欢孙悟空，因为他勇敢地面对困难，唐僧和猪八戒沙师弟一起西天取经，一路上不知道经过多少事情。唐僧经常被妖怪抓走，孙悟空他很着急。只要猪八戒见到女人就会被迷住。孙悟空每次都会救唐僧三人。
孙悟空帮人们斩妖除魔。只要孙悟空生气了，就从耳朵里拿出金箍棒，来打妖怪。有时，他会把自己的毛一吹，就会变出他想要的东西。
