一、家长可尝试从陪伴孩子制定 “时间表”入手。老生常谈的时间表其实必不可少。有家长认为，“放养式教育”才是最好的教育。孩子辛辛苦苦一个学期，好不容易放了寒假，既然假期延长了，那索性不如让孩子继续放松、玩得尽兴，应该让他们自由支配时间。时间表应如何制定呢？原则是“孩子为主，家长为辅”。时间表应由孩子自主制定，家长在了解了孩子的需求及想法之后，可以在宏观上对于时间表做出调整，但前提是要足够尊重孩子的个人意愿，否则后期督促孩子依时间表的规划来执行的难度会增大。
二、鼓励广泛阅读。利用好假期，让孩子广泛阅读。通过阅读，不仅可以增长知识，而且能有效提升孩子的表达能力和写作水平。假期的时间较学期当中的零散时间更加整体，更适合孩子进行深入、大量的阅读，家长要利用这个时间多鼓励和引导孩子多读书、会读书。家长可帮助孩子选择阅读书目，可以和孩子的兴趣相结合，也应让孩子广泛涉猎各种题材，包括故事、传记、诗歌、名著、散文等；在孩子阅读期间，家长要帮助孩子掌握基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等；引导孩子学会做摘抄和写读书心得，尝试理解和鉴赏书籍，通过独立思考和情感体验丰富自己的精神世界；同时，家长也要 以身作则，孩子在看书的时候，不要在孩子旁边玩手机、看电视剧等，使孩子分心，条件允许的情况下，建议家长和孩子一起阅读。
三、规范学习习惯。孩子宅在家里，脱离了课堂的学习氛围，并不代表孩子可以不用学习。相反，利用假期家长可以帮助孩子提高学习效率，养成良好的学习习惯，为新学期打好基础。在保质保量完成寒假作业的基础上，家长可引导并带领孩子提前预习未学过的新知识，养成主动预习的习惯，开学后也要坚持下来，预习做好了，学习就能事半功倍；同时，也应引导孩子养成复习归纳的习惯，学习新知识的当晚，一定要及时复习、归纳，抓住应掌握的重点和关键，形成知识网络。可以借此机会利用充足的时间建立起 错题本，归纳易错知识点；引导孩子在学习过程中勤于思考，及时发问，家长解答不了的，就鼓励孩子多问同学、老师，提问是主动学习的好表现。
1、避免孩子假勤奋。比不愿意努力学习更可怕的，是孩子的“假勤奋”。什么是假勤奋呢？家长每次推门而入，映入眼帘的都是孩子在房间内看书的模样。但是他们真的在学习吗？抠指甲；一本书看了半个小时，还没翻页；频繁喝水、上厕所；时不时出来和家长聊会天。你问他在干嘛，他却说“我一直在房间里面学习呀！”其实孩子的假勤奋，可能跟注意力不集中有关。当注意力不集中，学习就无法专注，自然显得拖拉，不高效。所以家长不要只看孩子学习的过程，而是要看他学习的结果。
2、适当的奖励机制。加长版寒假，孩子长时间宅在家里学习，孤独感和枯燥感，令他们越来越排斥学习，对学习失去了热情。这时候，家长可以设置一些适当的.奖励机制，以此来激起孩子的学习热情。可以是请孩子吃一顿麦当劳外卖。可以是答应孩子，去一个安全的地方玩耍，呼吸下新鲜空气。也可以是允许孩子看2个小时的电视。
3、番茄闹钟法。总是对着孩子讲大道理，“你要专注，才能吸收知识！”、“你要专注，才能高效学习！”。孩子恐怕耳朵都听出茧子了，还是无法专注。这个时候，不如教孩子利用工具，辅助管理时间，提高学习效率。番茄闹钟法，是利用定时器，将任务分解成半小时一段，每30分钟内，集中学习的时间是25分钟，休息放松的时间是5分钟。完成一个任务，就是一个番茄钟，完成了4个任务后，再集中休息30分钟。这种方法有助于孩子管理时间，在单位时间内提高专注力，把书读好，把作业做好。
四、培养健康的生活习惯。假期期间，孩子容易玩起来没有节制，这无疑会影响开学后的状态，和孩子一同制定时间表时，家长不要忘了告诉孩子，良好的生活习惯是身体健康的重要前提。除非有特殊情况，否则应该要让孩子按时休息，不要熬夜看电视、玩游戏，家长也要注意自己的作息规律，给孩子做好榜样；要让孩子每天在相对固定的时间起床，而不是顺应孩子的心情，不能让孩子放肆地睡懒觉、起床时间毫无规律；注重 劳逸结合，孩子虽然不能出门，在家也要锻炼身体，适当的室内体育活动不仅能强身健体，还能增强提升亲子之间的情感。
五、练习做家务。当下，有很多家庭的孩子是独生子女，在家里备受宠爱。家长可尝试在假期期间，有意识地引导孩子做一些力所能及的家务活，适当地锻炼孩子的独立生活能力，增强孩子的责任心。
家庭教育是一个孩子成长的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，在孩子成长的过程中，让我们和孩子一起成长吧——陪伴是做好的教育！
陪伴是最好的教育2陪伴，是世界上最重要的事，绝大多数父母最大的难题就是没有时间。有时候，父母不会教育不怕，不懂教育也没有关系，因为，教育是深入灵魂的事。
而陪伴是父母对孩子最好的教育。这不是其他物质能够取代的，在与孩子的相处过程中建立良好的亲子关系，家长和孩子之间才能更融洽地相处，孩子才能更快乐地成长。很多爸爸妈妈都是感觉自己太忙，想多挣点钱，没时间陪伴孩子，说到底，家长所做的一切都是为了孩子，可是我们家长是否试问过自己孩子真正需要什么？父母对子女的关爱是任何人不能替代的。
所以，家长再忙也应该多抽时间陪陪孩子，多关爱孩子吧！
陪伴是最好的教育3读过此文我感触深刻，孩子幼小的心灵需要父母的陪伴与照顾，同时培养孩子独立的生活理念。父母工作繁忙没时间陪伴孩子只是一个借口，归根到底还是我们家长愿不愿意去亲近孩子。有时候随着孩子渐渐长大，为何突然觉得孩子和父母越来越不亲近，我想这就是我们作为家长缺少陪伴、与孩子缺少沟通的表现。日后我们也会利用自己休息时间多陪孩子一起玩耍，一起陪伴孩子学习，珍惜孩子的童年生活，用行动来做这一切。
陪伴是最好的教育4一直以来，孩子的“终身教育”都是由家庭教育与校园教育组成的。家庭教育作为“终生教育”的一个组成部分，是学校教育的延伸与填充，也是基础和支柱。二者缺一不可、相辅相成。
幼儿园可利用多种方式进行家园互动，实现家庭、校园教育的互通，以共同促进孩子健康、全面、和谐发展。因此，“家长半日开放活动”也应运而生。
“家长半日开放活动”是一种家、园互动活动。因其轻松、简便的形式，受到家长的欢迎。1月23日上午，我们小一班孩子开展了“家长半日开放活动”，时间为8点到11点，让家长真正参与到幼儿的在园活动中，亲身感受了解自己的宝贝在园的生活和学习情况。同时也提供一个家长与教师进一步接触交流的契机。
半天的活动它包括以下几块内容：晨间活动，早操活动，晨间谈话，集体教学活动《小猫过生日》，《所学活动展示》，亲子户外游戏，家长会。
从整个活动流程来看，各环节流程清晰，层层相扣。晨间活动时，家长们纷纷充当“啦啦队员”和“摄像师”的角色：有的家长在边上为孩子喊“加油”；有的家长便拿出相机捕捉幼儿活动的画面.....在教学活动《小猫过生日》中，孩子们一如既往地思维敏捷，想象力丰富，能积极主动地回答问题，让我倍感欣慰，觉得孩子们很争气。
餐后，孩子在滕老师的组织下轻松、愉快地开展了第二个活动——所学展示，孩子们的投入状态，加上愉悦的情绪将活动氛围推向高潮。
活动中家长除了观摩，重要的是参与。因此有助于增进亲子感情的亲子游戏是必不可少的。游戏中，小朋友们和大朋友们，都不甘示弱，操场上此起彼伏的欢笑声，把活动又一次推向高潮。家长朋友也好象忘却了所有烦恼回到了童年的快乐时光。
作为活动的收尾，家长会的召开让家长对本班班级老师和幼儿的基本情况有了一个初步了解，同时，我也借此机会与家长共同探讨了孩子的教育问题，交流探讨之余也叮嘱了家长在日常家庭教育中需要注意的问题。从现场家长们的肯定和积极性来看，我感觉到他们对我的信赖与肯定，顿时满心欣喜与感动。更让我高兴的是虽然是星期五，但是大多数家长来了，只有两名没到，而且来的大多是年轻的家长。活动得到了绝大多数家长们的肯定，他们放下手中工作，积极参与并配合幼儿园开展活动的态度是最令人欣慰的。但因为身体原因以及一些无法说服的因素。个别家长缺席了本次活动，多少有点失望与遗憾。
爱的光线醒来，照亮0度以上的风景。陪伴做孩子的朋友，让孩子自由成长。期待我们共同的“爱”可以让孩子更健康、快乐地成长。
