在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的教育国小作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师给同学们上了一堂生动的教育课。
课前，老师讲述了许多关于穷人的故事。听得同学们鼻子一股辛酸，泪水随窗外的秋叶簌簌而落，那些可怜的人们怎样抵御严寒。老师问：“假如你们有能力，是否会救济那些穷人?”
“会。”回答坚决而肯定。
“假如老师给你们每人 10 块钱，谁愿意分给需要帮助的穷人 2 块钱?”
“我愿意。”一双双小手仍然举得很高。
“那么 1000 块钱呢?还有谁愿意拿出 200 块来?”老师追问。
满脸的狐疑，孩子们搞不懂老师“葫芦里卖的是什么药”，嘈杂的争论声盖过了窗外大雁的哀鸣。但终还有人举起手。
“假如给你 10 万块钱，谁愿意掏 2 万给一个与自己毫不相干的穷人?”
刚才还举着的小手慢慢缩了回去。
教室里静得出奇，没有了嬉笑，只有簌簌落叶声和着商贩的吆喝、叫卖。
几分钟后，老师说道：“看来，在金钱的诱惑下，同情的泪水会被私欲吸干，同情心也在变质。同是 20%的给予，2 元同 2 万元在‘爱’字的天平上是等量的，给予别人的同时，自己也得到别人的惠赠，付出的多，得到的也多”。
后记：
又有一只小手举过头顶：“老师，如果给我 10 万元钱，我会开工厂，救济更多的穷人。”
顿时，教室爆发出阵阵掌声，经久不息，是老师带头鼓的掌，男孩的想法虽幼稚，但考虑的问题却比他长远得多。施人以鱼，不如授之以渔。
教育国小作文2“啦啦啦！”我唱着欢乐的歌曲像小兔子一样蹦蹦跳跳地往家跑。今天我考试考了100分，我别提有多高兴了！
我兴高采烈地回到了家里。妈妈正在做饭，我立刻把我考试考100分的事告诉了妈妈，本想妈妈会表扬我，可妈妈却说：“嗯，很好，再接再厉！”我听了妈妈的话，便把脸一沉，想：妈妈为什么不表扬我？我又对妈妈大声说：“全班只有我一个考了100的！”那声音如同怒吼的狮子，把妈妈吓了一跳：“你干嘛？你很棒，加油！”说完又回头去炒菜了。
晚上做作业时，我边做着作业，边小声嘟囔着：难道妈妈不高兴吗？为什么妈妈不表扬我…。一连串的问题使我疑惑不解，看着那张满分的试卷：“很好呀，100分…”当我翻开书，看到了《尺有所短寸有所长》的这篇文章，看到了这句谚语：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
这时，我恍然大悟，知道了妈妈为什么不表扬我的原因。
以后，我每次考试考得好时，妈妈爸爸都不会过渡得表扬我，我也不责怪他们——因为我知道，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
教育国小作文3在我的成长中，有很多人教育过我，其中令我印象最深刻的还是爸爸教育我要勇敢。
那是一个漆黑的傍晚，通往学校的路灯也坏了。爸爸送我上晚自习时对我说：“如果放学后没有看到我，就自己回家吧，因为今天公司有一点儿事。”但是当我面对着无边的黑暗，心中的一股恐惧感油然而生。由于我惧怕黑暗，所以只站在学校门口，不敢回家。于是就打电话给爸爸了吧，过了没多久，我就看见爸爸骑着车子找我来了。“你为什么不走呀？”“我……我害怕。”我哆哆嗦嗦的对爸爸说。“黑暗不可怕，可怕的是你没有战胜黑暗的勇气。只有勇敢地面对黑暗和恐惧你才能长大！明天我不来接你，你试着自己回家，好吗？”“嗯。”
第二天下午，我想着爸爸送给我的话，全身充满了动力。于是，我鼓起勇气，朝家的方向走去。我越走越紧张，越走越害怕，总感觉有人似乎在跟踪我似的，终于飞奔起来。我边跑边想：不要害怕，要勇敢地面对黑暗，战胜恐惧首先要战胜自己。我放慢了脚步，感觉浑身是胆，边走边哼着小曲。终于来到自家门口，我望着屋子里的亮光，心里高兴的想着：我做到了！我也变得勇敢了！
以后每每望着无边的黑暗，面对着胆怯，我就会想起爸爸的话：“黑暗不可怕，可怕的是你没有战胜黑暗的勇气。只有勇敢地面对黑暗和恐惧你才能长大！”
教育国小作文4当今社会随着科学技术的不断进步和生产力的迅速提高，而人类在创造大量财富的同时，生态环境也在不断恶化，生物的多样性出现了严重的危机。
经常会在中央电视台的荧屏上看到这样一则公益广告“保护地球，就是保护人类”你说人类赖以生存的地球怎么会变成这样呢？值得反思。在大马路上经常会看到有些不文明的人到处随便乱扔瓜皮果屑，即便有的会扔垃圾箱的也不管三七二十一瞎扔，不问是否可回收与不可回收，马路上来来往往的机动车一路喷出黑黑的尾气，青蛙和小鸟成了人们餐桌上的菜肴，工厂里的`废水不注重保护水资源向河里、海洋里大量排放污水、废渣等。河里的小鱼逐渐死亡，海洋由蓝色也逐步变成里灰色，局部地方已经不能适应生物的生存了。大片的树林遭不法分子砍伐，大量的农田被征用盖高楼大厦......等这就是我们人类所做的一切，环境被破坏了，生态得不到平衡，大自然也在渐渐向人类报复，经常在电视新闻中会看到某某国家遭台风来袭，地震啊，洪水啊，干旱啊，离石流啊，雪灾啊等等。
这则公益广告告诉人们，保护保持生态平衡的重要性，共同拯救我们的家园--地球。我从中深刻反思到，我能做些什么呢？哦，积极参与绿化环境活动中来，垃圾不再瞎扔，也不再吃青蛙和鸟了，节约用水用电，带动更多的人参与活动中来。为了一个健康的地球努力！
啊，地球只有一个，保护地球的生态环境，珍爱地球，否则人类将会后悔莫及。
教育国小作文5环保，现在是一个永恒的话题，以后也是一个永恒的话题。但对人来说，那是一个至关重要的话题。
今天下午，我们观看了一部关于《国小生环保教育》的片子。片子中讲述了我们要是不环保世界会成为什么样。要是环保世界又会成为什么样，还告诉我们怎样环保。
片子中不环保世界会成为垃圾满天飞，没有一棵树，而且小村子常常受到沙尘暴的“攻击”人们的土地受到了破坏，没有办法在种植庄家了。人们只能忍饥挨饿了，更让人惧怕的是动物纷纷绝了。世界变得冷清了，变得让人们恐惧了。
片子中环保后的世界，是绿树成荫，鲜花朵朵。干干净净，风尘包的“攻击”只是徒劳无功。没有任何的“攻击”能打垮我们。小村庄的田地里都香甜可口的蔬菜。让人看了就下就想咬上一口。
看完了前后世界的对比，就要教我们如何环保。1.如果遇到报纸张请捡起，扔进垃圾桶里。2.不可以随手扔下包装和废纸。应该报进垃圾桶内。3.不可以乱砍树木，而应该多多种树。
看了这么多，我受益匪浅，心里想，我要呼吁大家环保。让我们地球“母亲”变美，让我们的地球“母亲”更加繁荣昌盛。请让我们大家环保。为了我们的地球母亲为了我们的世界。
教育国小作文6妈妈经常对我说不要拿别人的东西或不要别人的东西。
有一天，我们班转来了一位新同学，她的名字叫程玉婷。脸又圆又红像一个红苹果，身体有一些胖像个大西瓜似的。她给我们班每一位同学都配发了礼物，每个人都有哟！甚至全校的每一位老师都有礼物呢！她送给我的是一把玩具水枪，很帅气的样子。程玉婷问我喜欢吗？我说：“非常的喜欢！”程玉婷说：“喜欢就好。”我说：“谢谢你呀程玉婷！”程玉婷说：“谢什么谢呀，大家都同学嘛，没有什么。”我说：“要不我们做好朋友好吗？”程玉婷说：“好呀！那么我们就做好朋友吧！”
我回到家突然间妈妈出现了，妈妈说：“儿子回家了吗？”我说：“嗯！妈妈。”我回房写作业，妈妈发现我放在书包里的玩具水枪。妈妈到客厅去，我刚好出来喝水碰见了妈妈。妈妈问：“你从哪来的水枪，再说你也没有那么多钱来买水枪，快说这水枪是从哪里来的？”我说：“妈妈我班转来了一位新同学叫程玉婷，她给我们班的所有的同学都配发了礼物或全校的老师们，这把水枪就是她送给我的。”妈妈说：“儿子啊儿子！我跟你说了多少遍啊！不能要别的东西，不能要别人的东西，你怎么不听呢！明天就给我还给你新的同学程玉婷听到了吗？”我说：“好的妈妈，我听到了。”
这件事让我知道了千万不能要别的东西。如果他是坏人怎么办？把你拐走了怎么办？万一她拿给你的东西有毒怎么办？所以我们千万不要要别人给的东西。你们记住了吗？
教育国小作文7(一)某某国小教育发展的基本情况
某某国小现今在校人数共有263人，教师21人，从学前教育到基础教育分为7个级别。该校全面实行多元化、办学形式多样化，从国小3 年级开始对学生开展外语教育，以优质的教学质量为学生的以后英语知识水平打下了坚实的基础。该校并积极培养在校教师进行继续进修和深造，提高教师的领导教育水平，从而使学生更好地接受素质教育，全面提高学生的知识水平，使学生从德、智、体三方面得到全面发展。
(二)某某国小的教育方针
该校的教育方针，多数实行教师聘任制，分为公办教师和代课教师，把工作成绩与实际相结合，大大调动了教职工的工作积极性，从而提高教学质量和办学效益。正因为该校的教育方针有效地提高了教学质量，该校的毕业生都能以优异的成绩进入国中，为国中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。
(三)某某国小的教育优势
该校教育的发展有一个办学投入不断加大，办学条件逐步改善的过程多为无固定师资，无固定校舍，无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始积累之后，开始注重办学投入增添教学设备，美化校园环境。
从以上情况看来，该校的教学水平已具有相当的素质，办学加强教育素质，该校在进一步完善素质教育方面做了大量的工作。
教育国小作文8曾经高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”听到这句话，就想起以前读过的好多书，比如：【森林报】、【三毛流浪记】、【红楼梦】、【小孩的梦】、【爱的教育】、【笨笨熊】等许多书，其中我最喜欢看的是【爱的教育】。
【爱的教育】这本书作家是意大利作家亚米锲斯，里面主要内容讲的是：意大利小孩安利柯在个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。
最令我感动的是安利柯和同学们互相帮助、互相鼓励、共同进步的点滴小事。小个儿纳利是个驼背，显得面容憔悴、弱不禁风，常常遭到调皮的同学戏弄，这些使他很怯弱，但他很善良，而且学习用功，在其他同学欺负纳利的时候，卡纳罗勇敢的站起来保护纳利，从此纳利在大家的鼓励下，奋发图强，在爱的世界中逐渐坚强、自信起来。
是爱，使我们能健康快乐的成长；是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，是宽容的，爱予教育息息相关。多感受份爱，就多份温暖；多奉献份爱，就多份快乐。在今后的日子里，让我们共同在爱的海洋里。
教育国小作文9《爱的教育》用了日记的方式，讲述了一个叫安利柯的男孩的故事，记录了他十个月在学校、社会的所见所闻、他父母的信和老师讲的感人的每月故事。
在《爱的教育》书中，特别是“精神讲话”《万里寻母》，让我不禁对里面的主人公马珥珂敬意。他的母亲在他11岁时为了让家里的日子过得好一点儿，自己一个人到了阿根廷的首都布宜诺斯艾利斯一个富有的人家，当女佣，后来因为主人连续搬家而断了联系。
13岁的主人公马珥珂，不顾路程的危险，向父亲提出了一个人去南美洲寻找母亲的请求。这件事一开始虽然没有成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马珥珂去南美洲。马珥珂在去南美洲找母亲的路上遇到了许多人，有好人也有坏人，有慈祥的老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，等等。在好心人的帮助下，马珥珂终于找到了母亲。
读完爱的教育这本书，我知道爱有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的观爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑；大到为国献身……
爱好像把金钥匙，爱，让我们奋不顾身地去帮助别人，爱是多么伟大呀！
教育国小作文10我和妈妈曾经在网络里看过专家邹越的感恩教育讲座，令我十分难忘。如今，我们终于有机会亲身体验一下了。
今天下午，在师生和家长们热烈的掌声中迎来了吉林省心理演讲专家赵老师，做亲子教育演讲。赵老师以大量鲜活的事例，激情高昂的风格，生动感人的互动，向全体师生和家长们上了一堂感人肺腑的感恩教育课。
老师口中大量真实感人的故事调动起多次震撼人心的现场互动。当学生们真诚地拥到老师身边说：“老师，您辛苦了！我们永远感谢您！”师生们流下了激动 的泪水。当赵老师说想想为你整日操劳的父母，看看他们额头，看看他们的双手，让我们拥抱父母，表达自己的爱吧！同学们再一次流下了激动的泪水。
整个会场气氛热烈，深深地触动了每个人的心灵。是的，爱国主义精神是民族的灵魂；感谢师恩是学生的良知；感谢父母是孩子的孝心；自立自强是我们的信心。
今后，我会更加热爱祖国、尊敬老师、孝顺父母、自尊自爱。让爱的种子在感恩的心灵中生根发芽、茁壮成长！
教育国小作文11最近，我买了一本《爱的教育》，《爱的教育》这本书是意大利的亚米契斯的作品，书中以日记的形式讲述了一名叫安利柯的三年级国小生一学年成长的故事，处处洋溢着对祖国对父母、师长、朋友真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》里每个故事都讲述了一种不同的爱，特别是每月例话，更是让人感动，令我记忆最深的是《少年笔耕》，叙利亚是国小五年级生，十二岁，他们一家非常苦，父亲近来要写封寄杂志给定户的封条，每五百条写费六角，叙利亚想帮父亲写，结果父亲拒绝了，于是叙利亚打算到每天父亲睡后帮他写，可因为劳累，叙利亚的学习状态一天比一天差，身体也虚弱起来，父亲不知道情况还责怪他，可他仍继续帮父亲写，终于有一天，叙利亚声音大了点被父亲发现了，父亲感动地哭了，并与叙利亚抱在了一起。
我们也要多向叙利亚学习，同时也要多报答父母，多关心他们，体谅他们，应先从小事做起，比如帮他们倒杯茶，帮他们做做家务，或给他们捶捶背，这都是对他们的爱。我们不仅要关爱家人，同时也要把一奉爱心献给需要帮助的人，也要学会理解、谅解与宽容别人。
让我们先从点滴的小事做起，做一个体谅别人的人。
教育国小作文12今天早晨，我认真观看了江苏教育频道的《中国小生安全教育与传染病防治知识》，心灵受到了深深的震撼。，人的生命太脆弱了：那么多人因为车祸而丧生；那么多人因为火灾而离世；那么多人因为地震而死亡；又有那么多人因为传染病而卧床不起。我们应不应该重视它们呢？
当我们骑自行车电瓶车时，记得在机动车道靠右行驶。12岁以下儿童不得骑自行车上路，16岁以下儿童不得骑电动车上路，没有车铃和车闸的自行车禁止上路。
发生火灾时，应该用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下逃生。如果发现门把手是热的，说明室外有火，应该用床单堵住门缝，不停地给门浇水降温。同时要拨打电话“119”，拿着鲜艳的毛巾站在窗边，不停摇晃，引起救生人员注意尽快救援。实在不行，顺着窗边的水管爬下去。
地震时，手要抱着脑袋，逃到墙角。地震中途会停一会，利用这段时间逃到空旷地带。地震后不要回去拿东西，因为会有毁灭性更大的余震发生。
有流行病毒发生时，一定要戴上口罩才能外出。
有了这些知识，我们才能更好地保护自己。
教育国小作文13国小生优秀读书作文400字:读《爱心与教育》有感
读完《爱心与教育》后，我由衷地敬佩李老师，他是那么富有爱心、童心、真心、信心。他与学生交流总是充满无限深情的。最终，他的爱心付出得到了回报，学生们都很爱他。
看着看着，我的愧疚感也油然而升，我也爱孩子的，我会因为他们生病了，抱他们去医务室，我会因为下雨了送他们回家，他们没钱吃饭了，我就掏出钱来。每次训练结束，我都会送走最后一个孩子，并叮嘱他们路上小心车辆……但是，由于我为了抓教学进度和效果，常常出现发火的时候。李老师却能始终如一播撒爱的种子，细心呵护着幼苗。他的执着震撼着我，渐渐让我心平气和起来。
现在新的世纪对教师提出了更高的要求，做为一名基层的教育工作者，一定要不断学习，以适应教学改革的需要。要确立新型的师生关系，要建立一种民主、平等和充满信任的和睦关系，要把教师的奉献融入学生的成长过程中。
我想我应该学习李老师，深入到学生的心灵，想他们所想，学他们所学，与孩子们共享喜怒哀乐的情感世界。
教育国小作文14童年是一个美丽而又神奇的宝盒，里面珍藏着许多我喜爱的珍珠。其中，有一颗，它是最美的，也是最闪亮的。
一个星期六的下午，天气格外晴朗。我硬拉着妈妈带我到百货大楼买东西，妈妈同意了。我们一起坐着小汽车来到了百货大楼。我刚要下车，突然看见前面有一位老奶奶提着篮子匆匆忙忙地向前走，看上去应该有七、八十岁了吧。忽然“啪”的一声，老奶奶摔倒了，篮子里的东西也撒了一地，她的胳膊擦破了一层皮。脸上冒出了豆大的汗珠，露出痛苦的表情。
我下了车径直从老奶奶身边走过，却没有想要扶她一把。这时，一位姐姐一路小跑地向老奶奶走来，说：“老奶奶，您没事吧！”她一边说着，一边把老奶奶扶起来，掏出一张餐巾纸擦去了老奶奶脸上的汗水，再用干净的一面轻轻地按在了老奶奶的胳膊上，又掸了掸老奶奶身上的土。老奶奶一边努力地站起来，一边说：“谢谢你，小姑娘。我的孙子生病了，又看到四路车快开了，所以才跑了几步，给你添麻烦了。”
看着老奶奶和姐姐远去的身影，我的心情难受极了。平时，老师不是教过我们要尊老爱幼，要学雷锋做好事吗？为什么我明明看到老奶奶摔倒了却无动于衷呢？真不应该啊！姐姐，感谢你。你用行动教育了我！今后我一定向你学习。
教育国小作文15周六，我对前面学习内容进行了一次测试，成绩很不理想，我也非常生气，“闫晓明，倒数第一，才考了”一时气头上，很想把很聪明但很调皮的闫晓明训一顿。可还不等我说完，平时英俊的小男子汉脸上已经泪流满面：“老师，下次我考第二名！”“嗯？这么有把握？能做到吗？”“能！”口气依旧那么的坚决，使我突然意识到，这是一次很好的自我教育机会。
于是，我布置了一次特殊的特色作业：“当试卷发下来的时候”。要求：面对试卷，你想对老师、家长、或试卷说些什么，把自己的想法写下来。作业交上来了，内容出奇的五花八门：“老师，对不起，我这次太粗心了，把你教的知识都做错了，我下一次一定会努力考好的”“爸爸、妈妈，不要生气，我辜负了您的期望，但我下次决不会让你们失望的，看我的行动吧”“试卷，是我把你的衣服弄脏的，下次，我会把你的衣服弄得很漂亮的”“你失去了老师对你的信心，你要争取夺回来”多么美妙而富有诗意的句子啊,没想到一次不经意的作业,却触发了学生创作的灵感,使学生在自我感悟的同时,也锻炼了自身的写作水平,真是一举两得.也让我深深感受到：教育，无处不在。
