读《太阳》有感
当细细品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的读《太阳》有感 ，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《太阳》有感 1
本诗是诗人艾青写作生涯中一首杰出的诗歌，诗中的太阳，正是指代着中国将迎来一个光明的时代。
在暗无天日的年代，民族危亡的关头，作者以饱含激情的呐喊，呼唤太阳，渴望光明的到来，也期盼着民族的新生。
开头，太阳滚滚而来、轰然而至的不可阻挡之势昭然若揭。它穿越远古的坟茔，冲破黑暗年代，跨过人类的禁区，震撼沉睡的山脉，飞跃于沙漠之上……表现出太阳生命之顽强、炽烈与真诚。描绘出太阳在光辉映照之下自然的苏醒与鲜活，灵魂的净化与升华，人类的涅槃和再生。作者为春日、光明、破晓、生命、火焰与理想放声而歌，这是诗人所作诗歌永恒的主题。一切的一切，都可凝聚于“太阳”这一意象。
《太阳》的力度在于对未来的无限希望，跨越远古直至未来;突破黑暗冲向光明；挣脱死亡奔赴永生……在太阳里所提的再生约莫也包含了对自身的希冀，凤凰涅槃重生需先浴火焚身。
诗中所写带来的不止于震撼，更有深思。和平时代的困难、挫折，于黑暗年代不值一提、微不足道。同时，我们应明确，任何困难面前，都要坚定信念，与那必胜的勇气。信念与勇气是我们唯一的依靠，是前行的动力，更是我们所注视着的目标。
人生一世，既有顺境，必有逆境；想要成功，必经挫折；不忘初心，方得始终。逆境面前，需要有不折不挠的精神，坚定笃志，更要明白：你要的，就在前方……
读《太阳》有感 2
我经常仰望星空，每当看着那星星点点的夜幕，心中有许多遐想。天上到底有什么？它们会不会也有着像我们一样的人类；会有会有植物和动物生活着；我们所生活的社会，有战争和杀戮，但也有阳光与温暖。不知遥远的太阳系是否也会拥有这一切。时常怀想，却找不到答案。
一日，打开凡尔纳的《太阳系历险记》，给我打开了一扇通往太空世界的门，作者用独特的风格向我们展示太空的神奇与美丽。我一发不可收拾，看完了凡尔纳的全套科幻小说，深深地被他给我们展示的太空世界所吸引。
“快！彗星与地球将在明年1月1日凌晨两时四十七分三十五又五分之三秒相会！”塞尔瓦达克上尉说道。他与地球上的三十六位居民正呆在一块地球的碎片上，那是一颗彗星与地球相撞的结果。这颗小行星的名字叫做加利亚。上尉准备做一个热气球，在加利亚与地球碰撞之前逃出去。
气球完工后，大家一个个都跳了上去，接着，上尉也跳了上去，并砍断绳索，气球徐徐升入空中。塞尔瓦达克看了看在2500米下的加利亚，心中有些不舍，心里放映着在这颗星球上的经过。从古尔比岛，到温暖的国土，有着太多动人的故事。
不久，地球那美丽的轮廓出现在大家眼前，加利亚迅速向地球冲去，时速高达每秒116千米。很快，城市渐渐清晰：瑞典和挪威犹如一头雄师挺身而起，从北极的中心扑向欧洲。奥地利则像是一只正在恶梦中蜷着身子的大猫……
翻阅着这些文字，我犹如置身在梦境中，这个世界与我所处的世界完全不同。它充满着想象与神奇，使我看到了神秘的太空和人们的智慧，能在一个地球的碎片上建造房屋，开辟新大陆。让我深感，人类的生存无法离开想象力。就如《海底两万里》，潜艇在当时还未出现，人们根本不知道它的形状与功能，但在凡尔纳笔下，“鹦鹉螺号”潜艇却如此逼真地展现在我们的面前，而一百多年之后，潜艇真的出现了，与凡尔纳笔下的潜艇竟是如此的相像。想象犹如一双翅膀，它能带着我们飞向未来的太空，去寻找我们现实生活中还不能拥有的东西。
我很喜欢阅读科幻作品，也写下了《未来的战争》多篇中篇小说，我希望在我笔下所构画的太空世界，未来也能够成为现实。使我们人类可以拥有更多更丰富的自然资源。同时人类也可以不断地开阔自己的视野，去解开一切的未解之谜。
我再次仰望星空，看着一闪一闪的星星，心想太阳系真是一个神秘的星系，有一天，我若能够去探秘它的真相，该是多么美妙。我相信，一切的不可能只是暂时的，终有一天，人类可以知道更多的事实，拥有更丰富的知识。
读《太阳》有感 3
《光明、太阳花》这篇文章是我有史以来读过的最好的文章之一。 它讲述了许多盲人们的奋斗史，重点描写了萨布利亚、坦贝肯这位盲人的功绩。
萨布利亚、坦贝肯虽然是位盲人，但她却给远在异国他乡的西藏盲童带来了光明和希望。她是当代的普罗米修斯！ 她是一个外国盲人，却能帮助中国的盲童们，这需要一种高尚的人道精神，更需要一种博爱的慈善情怀！ 我认为，那些盲人们拥有很大的意志力，他们虽然看不见，但他们却并不因此失去人生的价值，人生的意义！他们的心里，充满了常人没有的光明和希望，那是多么的明亮，多么的耀眼，多么的光彩！他们和太阳花一样，太阳花向着光生长，坚持不懈，不管经历多少风雨，都会持之以恒，永不放弃；而他们也在努力寻找光明，努力寻找自己的人生价值。他们的心永远是亮着的!正是他们那亮的心，使他们脱颖而出，令人敬佩！ 以说，他们是伟大的，他们的双眼比谁都明亮，比谁都好看，比谁都耀眼！
些盲人虽然看不见，但都有自己的人生的价值，有强大的意志力。那么平时我们遇到一些小挫折，就应该退缩、放弃了吗？我们应该学习盲人们的毅力，克服困难，战胜困难！失败了不要气馁；成功了，也不要骄傲。 让我们也向着光明生长吧！战胜困难，挑战自我，让自己活得更有价值！
读《太阳》有感 4
暑假里，我读了很多很多的书。虽然这些书都精彩绝伦，但是《神奇的太阳花女孩》带给我的却是前所未有的感动。
在太阳花国小的六（6）班里，李最最和雷子浩是冤家对头。作为班里的女一号和男一号，他们分别带着班里的女生和男生在扳手腕，竞选演讲，班级种菜等各种各样的稀奇的项目中Pk的没完没了。就在他们慢慢分出来胜负，雷子浩慢慢接受李最最的时候，她竟然转学了。
雷子浩和他的死党邓小未一起去打探李最最的秘密。他们发现以前的那个又强又帅的女孩变成了浑身长刺大家都躲的远远的自闭症女孩。震惊之余，他们和伦杰老师，“半糖主义”的小鹿陈子哥哥一起做着李最最的翅膀，守护着胜利小女神李最最。
这个故事讲述了一段既曲折又可爱的友情。有太阳花灿烂的光彩，糖果店奇妙的味道；更有男生无所不在的幽默动感，女生奇妙清澈的美丽情调。读前半段，你会笑的打滚；读后半段，你会哭的灿烂。
读完这本书，我深深地体会到这个世界不乏珍贵的友情，只有勇敢宽广的心灵才能有幸拥有它！
读《太阳》有感 5
“长翅膀的太阳是我们的心，把光和热送给所有的人。”这是这本书的题记，没有多少人曾注意到它，但它几乎概括了正本书的原意。
《让太阳长上翅膀》这本书是热爱大自然的金波老爷爷写的诗集，读意意解，不用让读者费太多的脑筋去思考、去理解。这么简单易懂的诗却着无穷的魅力，让我们一遍又一遍地去品味，仿佛是一坛圣酒。比如《泥土的馈赠》这篇诗词中的“我种一棵小树，/播一粒种子，/就是交付给泥土/一个绿色的生命。/在我看来，太阳/也是从泥土中/诞生、而后/又沉落到泥土之中。”这段话轻而易举地告诉我们泥土是用来种小草小花，种树木，种蔬菜瓜果的，并不是用来看的，就会被太阳蒸发水分，失去生命。
我很少想起保护环境，我在乡下，每天早晨起床爬山时，常常会听到用电锯砍树的声音，可我从来就不去劝阻，因为我认为，树的主干被伐了，但树根会往上冒，长成一棵新的树，它自己会生息繁衍，保护这片土地。却不料，一个月后，我又重新上山，看到的山顶是赤裸裸的一片，我看着心里懊悔不已。为了弥补我的过错，植树节那天我用仅剩下不多的压岁钱买了几株小树，让它在这块土地上自由地生长。
金波老爷爷的诗让我明白了很多道理，也同时明白了诗是有生命的，是会生长的，它也同我们一样的活泼调皮。现在我甚至有了写诗的感觉。
读《太阳》有感 6
成功的花，
人们只惊艳她现时的明艳，
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨！
——冰心
今天，《太阳的背后不是光》一文，它让我感悟到每个平淡无奇的生命中，都有一座宝藏，都需要你去努力挖掘，哪怕希望渺茫，微乎其微，只要努力坚持挖掘，一定会挖出令人惊奇的宝藏，对我的心灵冲击是巨大的。
两岸三地著名歌手周杰伦，曾经是一个普通的打工者，看起来没有前途。但进入吴宗宪公司后，他坚持写歌，出了一张专辑，马上红遍全球。
是什么让周杰伦成功呢？是运气？还是有人帮助？不！都不是，是坚持成就了周杰伦，他的歌曾被吴宗宪当面扔进废纸篓，或不看就搁置一边，但这些挫折没有击倒周杰伦，他坚持写下去，一举成名。我记得有一位智者说过：一旦你产生了一个简单的，坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。我想周杰伦的成功就是对这最好的注释，周杰伦创作的歌词曾一次次的梦想，一直对音乐充满着热情，一定要做音乐方面有所成就的信念支撑着他，促使他拼命写歌，甚至亲自唱歌，才最后敲响音乐殿堂的神圣之门，信念的力量是神奇的，强大的，古时候，人们没有先进的交通工具，在希腊，哪里的军队击退了波斯侵略者，希腊军有一名士兵，从胜利了的马拉松一直跑，跑了42。195千米，到雅典传递喜讯，他在中途没有倒下，却在捷报之后立即昏倒在地，为什么？另外，日本有一位体弱多病的青年在作文中写他的梦想是登上珠峰，但他的各种先天性不足没有击倒他，他信心十足，在两次失败后，成功登上珠峰。
周杰伦的歌词被一次次枪毙，他没有放弃，他的成功还是一次次失败造就的！朋友，我们拥有梦想的同时，同时抱着“咬定青山不放松”的信念，一直努力就能把那一个个困难踩在脚下，成功登上理想的峰顶。
我又想起自己的经历来了，我在暑假对妈妈夸下海口，不出10天，我就能写完暑假作业，可第二天一点也不努力，第三天才开工，第十一天完成作业，肠子也悔青了，如果早一天开工的话……
梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。
坚持+信念=成功，我想到了无数成功的人们，他们都有一个共同点——坚持与信念！
读《太阳》有感 7
信任，是一束阳光，可以温暖我们的心灵；信任，是一条纽带，可以连接住我们的心；信任，是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿 ；信任，是一种魔法，可以创造不可能的奇迹。这是我读了《神奇的太阳花女孩》一书后最大的感触。
这本书讲的是在太阳花国小六（1）班里，有一个叫李最最的运动全能和知识全能的女生，她简直无所不能。男生一号人物雷子浩不服，结果两人分别带着女生和男生，在扳手腕、竞选演讲、英语接龙、班级种菜、火柴变战舰等各项稀奇项目中PK得没完没了。在长期的PK中，雷子浩和他的死党邓小未渐渐接受了李最最，可女孩突然消失。当三个人再次相遇，李最最已经从要强好胜的女孩变成浑身长刺的自闭盲女孩。震惊的雷子浩和邓小未在壁虎老师和糖果店店长小鹿陈子哥哥帮助下，获得了李最最的信任，打开了李最最的所有心结，牵引着她走过生命中最黑暗的一段路程，让李最最也慢慢找回了以前的自己……百年难遇的日全食那天，三个男孩女孩手拉手，心灵在刹那间奇妙接通！
读完这个既曲折又感人的故事，我的心被浸润了，是被他们之间的那种难能可贵的信任所感动的！便不由的想起了我们自己，生活中，我们是否能做到这一点呢？
我们每一个人都至少有那么一两个朋友，然而，我们是否能一直相信自己的朋友呢？我们是否会因听信外面的谣言而怀疑自己的朋友呢？我们是否会因为一件小事情而改变和朋友之间真挚的友谊呢？也许，当我问你这些问题的时侯，你都会回答“不会”二字，但在现实中，我们也许会因一个眼神，一个动作，一句话而对朋友产生怀疑，而在你对朋友产生怀疑的一刹那，你与朋友之间的友谊就不存在信任了！要知道，信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。
古人就有用斧头砍掉朋友鼻子上的灰的先例，书中的李最最也最终完全信任着雷子浩和邓小未那两个男生。可是，今天的我们却只有很少一部分信任朋友，同学，老师，父母……所以，我从心底里呼吁：人与人之间应该互相信任。因为人与人相处的基础，就是信任之心，而信任，是金啊！
读《太阳》有感 8
今天，当我第一次阅读《让太阳长上翅膀》这本诗集时，就被那鲜活的诗句和深深的母爱吸引住了。这本书里的'每一首诗，就像一曲曲充满幻想的交响乐，我知道，这动听的乐声早已溶进了我的心里。
我最喜欢《倾听春天》。“房檐上的积雪化了，春姑娘摇响了雨铃。天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。我听见蚯蚓在耕耘，蒲公英在播种，蛋壳裂开了，小鸟呼唤着母亲。”我不由得感慨：大地回春，雁群飞来，多么美丽的想象啊！一份蕴藏在诗中的童真渐渐显现出来。
金波的诗，总是让我想起童年那些美好的记忆！那首《用目光倾听》只是写了妈妈让“我”在听别人说话时要看着对方，以示礼貌。虽然这首诗很简单，但却蕴藏着母亲深深的爱与希望。这首诗用语简洁，但其含义却很深刻。《有一片绿叶沉默不语》写的是一片绿叶变成了一顶小帐篷，居然、还有一只小甲虫住在里面，欣赏着雨中的美景。太奇怪了!但更奇的还在后面呢!那一滴雨声也滴进了我的梦中，我梦见自己变成了一只小甲虫。这些梦是多么的奇特，在大人的脑海中，或许早已是天方夜谭，但在孩子的脑海中，却永远不止这些。金波的诗不总是那么天真、单纯，也有深沉、悲凉。《献给母亲的花环》由十四首环环相扣、各首之间首尾重叠的十四行诗和一首“尾声”组成，可以说是这本书的压卷之作，写出了诗人心中深深的母爱。
金波的诗，文句隽永、工整，意境高远。我非常庆幸，能读到一部这么优秀的诗歌集。我也为广大青少年儿童高兴，能读到一部这么富有特色的儿童诗集，真是一件幸事!
读《太阳》有感 9
“蚂蚁告诉我们”是《托起心中的太阳》一书的第2章《拉起手来，希望与我们同在》的一篇美文作品。它给我们讲述了蚂蚁们的动人故事。蚂蚁有一种能灭火的功能，更不被人知道的是文中讲述了蚂蚁在面对危难时的英勇果敢和临危不惧、团结一致的精神。当野火烧起来的时候，众多蚂蚁会迅速抱成一团，像雪球一样飞速滚动，逃离火海。当洪水肆虐的时候，蚂蚁们又会聚成像篮球大小的蚁球，随波逐流。
蚁球外层的蚂蚁随时都会被巨浪打落水中，但只要蚁球能靠岸或碰到大的漂流物，整个蚂蚁群就得救了。虽然在这样的灾难中会有很多蚂蚁壮烈牺牲，但它们表现得像勇士一样，平静而悲壮。读了这篇文章，使我懂得了这样一个道理：蚂蚁虽小，但只要齐心协力，团结一致，再大的困难和危险都不怕。而我们人也一样，只要能拉起我们的手，什么样的困难也会被彻底打倒的。就拿班级的卫生工作来说吧，作为班里的卫生小干部，我为卫生管理化尽了心思，忘记的要提醒，不自觉的要盯着干，可总是不如人意。我为什么不能动员全班同学都来管一管自己的卫生工作呢？
环境卫生是要靠大家来保护的，如果每个同学看到地上的脏东西都能自觉地捡起来，并不随手乱扔废物，那么轮到做值日卫生工作的同学就不用化很多的时间和精力在搞卫生上了，可以把多余的时间用在学习和游戏中了。同样，为了班级的荣誉，我们全班同学一定要学习蚂蚁的精神，拉起手来，希望与我们同在！
读《太阳》有感 10
“没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界！”这是我学了《太阳》一课的收获。
课文写了太阳的特点： ①离我们有1.5亿千米远，人要走35XX年，飞机要飞二十几年呢！②体积大，要130万个地球才抵得上一个太阳。③温度高，是个大火球，表面温度就有6000度，别说人，就连钢铁都化成灰烬了。中心温度更是吓死人，竟是表面温度的2500倍！课文还写了太阳的作用：①动植物的生长、繁殖，人类的吃、穿、用都离不开太阳。②风云雨雪也都是太阳带给我们的。③太阳还能杀菌，帮助我们预防疾病。
读了课文，我才知道，太阳跟我们的关系有多么密切。没有太阳，一切也就不存在了。
据我所知，我还知道有关太阳的知识：
⒈太阳一生经过引力收缩阶段、主序星阶段、红巨星阶段、致密星阶段。现在太阳正在主序星阶段，50亿岁，处于壮年时期。它还能活50亿年呢！
⒉太阳有一个奇观——日全食。为什么会形成日全食呢？
我也不知道。或许是月亮、地球、太阳运动成了一条直线才产生的吧！我从书上看过推算日全食日期的规律，下次日全食大概在XX年的1月15日。看时可要带墨镜哦！小心刺伤眼睛！
啊！太阳多么神奇！它还有许多谜需要我们去探索！
读《太阳》有感 11
古人常说：“读书破万卷，下笔如有神。”在前几天，我发现了一本好书，就是《向着太阳唱歌——青少年美德天地》。
这本书刚打开就让我爱不释手，它共有12个专题，第一章有许多美文。如：《生命的姿态》，它主要讲了有一对夫妻抱着一个孩子去登雪山，登上5000米后，由于雪下得太大，所以只好躲在一个山洞里避难。因为孩子要喝奶，所以母亲每一次喂完后体温都会下降2度。三天后，抢救人员赶到现场，发现母亲已经冻成了冰块。这篇文章告诉了我们母爱的伟大，让我感受到了母亲为了孩子可以不惜一切代价。
还有一篇文章叫《一杯牛奶》。主要讲了有个贫穷的小男孩很饿，于是一位年轻的妇女给了他一大杯牛奶。数年后，那个妇女生病了，而贫穷的小男孩已经成了大名鼎鼎的医生，他努力的给妇女医治，却不收她一分钱。这个故事告诉了我们善有善报，恶有恶报，只要做了好事，就会得到应有的回报。
继续读下去，我发现它写道：有人曾这样说：“我的母亲对我很严厉，我曾经恨过她。但我明白，如果需要，她会用她的生命换回我的生命。她与我骨血相连，不可分割。”是啊，每个人有时都会恨自己的母亲，但古人常说：“打是亲，骂是爱。”母亲这样做都是为了我们。
这一章让我知道了：如果爱有目的，那就不是爱了；如果爱有报酬，那也不是爱了。只有没有目的，没有报酬的爱才是真正的爱！
接着向下读，我又发现有一篇文章叫《妈妈在山冈上》。它主要讲了有个母亲每月27元的收入仍然坚持在努力的工作，她的孩子突然跑了过来，说是要买书，跟母亲要了一元五角，但却买回了一罐水果罐头给母亲，母亲数落了他一顿，后来又给了他足够的钱去买书。这篇文章让我很感动，如果我是那个孩子的话，我一定会帮母亲一起干活，让家园变得更加美好。
鲁迅曾说过：“十年树木，百年树人。”这本书让我学到了做人的道理，让我知道了母爱的伟大！这本书也改变了我的生活，让我的生活更加丰富多彩。
读《太阳》有感 12
太阳熄灭了，妈妈走了，只留下了爸爸和雅妮。
一个寒冷的冬天，北风和疾病残酷地夺走了妈妈的生命。爸爸不在有往日的英俊潇洒了，脸上也有了往日没有的皱纹。浓密的黑发中少许有了几根白发。衣冠不整，以泪洗面，整日喝酒，不成人样。这个，就是文中的父亲。他还有一个聪明可爱的女儿叫：雅妮。她只有11岁。这么小的年纪就要掌管家里大大小小的事情，看见爸爸这个样子，雅妮心里很伤心，十一岁正是撒娇、玩耍的时间。对雅妮来说，都已成为往事，现在她不但不能得到爸爸的关心还必须照顾爸爸。爸爸已经不知道该如何去面对这个残酷的现实了他选择的是喝酒，每天泡在酒馆里不省人事。而在家的雅妮却很着急。
这篇文章是一篇忧伤的短篇小说。文中记载的事例或许有一部分家庭发生过。但是，我并不赞同文中父亲的做法，的确丈夫爱妻子这种做法是对的，但是，如果父亲不管儿女的话，那他就失去了做丈夫、和做父亲的位置。那么，他在天的妻子也会很伤心的。在这篇小说里，我很佩服作者——曹文轩的写作方法，竟引人入胜、又简单、融洽、贴近生活。把文中的人物描绘得栩栩如生，仿佛我在看一场影片一样。在读这篇文章的时候，我极恨文中的父亲，但又疼爱文中的雅妮。如果这是现实，我希望文中的父亲能振作起来，好好工作，养育女儿。一家人重新来过！好好生活！
父爱如山，母爱如海！如果缺少其中一个，人生就会失衡！
读《太阳》有感 13
我读了让太阳长上翅膀这本书，它的作者是金波，金波以那优美的文字，柔美的诗词，让我感动。
这本书的内容和其他书不太一样，里面都是诗歌，刚翻一两页，我看到了金波爷爷的一句话：让太阳长上翅膀，天上就多了一只太阳鸟;让它在蓝天里自由飞翔，一边飞，一边自由的鸣叫。长翅膀的太阳是我们的心，把光和热送给所有的人。
其中我最喜欢的诗歌就是《蓝夜》和《老师当了新娘》。
先说《蓝夜》。诗歌的名字很优美，而且这首诗歌中用了很多儿童天真的话语和拟人句。这首诗里还有我最喜欢的第二节：或是总让人想起，妈妈的宝石戒指;或是姐姐闪光的耳环。她们从家中走出来，在蓝夜中，寻找迷失了的我。我特别喜欢，让我想起了妈妈和姐姐，借着这些闪闪漂亮的珠宝，成为了美丽的人。还有结尾：真希望蓝夜是海，我是鱼。这句话说明蓝夜里有太多的奥秘，我要去探索着那么多的奥秘。
第二首诗歌就是《老师当了新娘》。老师要当新娘了，和一个大草原上的人结婚，从此，那就是老师的家，那里有许多牛，许多牛，许多马，还有无数的鲜花。老师当了新娘之后，还会是我们的大姐姐吗?还会倾听我们的诉说、擦干我们的眼泪吗?在老师结婚的日子里，我们都要笑，谁也不准说伤心地事。老师当了新娘后，还会爱我们这些弟弟、妹妹吗?我想一定会的，因为老师给了我们许多爱，我们会将彼此记在心中。
就让太阳长上翅膀，在天空中自由地翱翔吧。
读《太阳》有感 14
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯！”，在一个黄昏，我翻开了《神奇的太阳花女孩》，我的情绪随着一行行字体忽起忽落，百感交集，读前半段，我笑得打滚；读后半段，我哭得稀里哗啦。
这本书十一曲折而可爱的完美友情故事，书中女生李最最是小公主兼小超女，运动全能，知识全能，简直无所不能，学校的风云人物。男一号雷子浩不服，处处与她作对，要与她一绝高低，结果两人分别带着女生和男生，在扳手腕、竞赛演讲、英语接龙、种菜、货船战舰等稀奇古怪的项目，从校园pk到校外，没完没了。就在雷子浩和死党邓小末渐渐钦佩李最最时，她却消失的无影无踪，李最最。已经从哪个又帅又强的酷女孩变成了浑身长满荆刺的自闭女孩。老天对她竟如此残忍，让聪明开朗的她失明了！一直要求完美的，无法接受自己会变成一个盲人的事实，震惊的雷子浩和邓小末在壁虎老师和糖果店店长小鹿陈子哥哥的帮助下，打开了李最最一个有一个心结，两个男孩就像李最最的一双翅膀，牵引的他走过了生命中最为黑暗的一段路程。
我被这刻苦铭心的友宜所感动，所震撼。童年，就像五味的咖啡，酸甜苦辣，味味俱全，装满了友情、亲情。我们越来有大，不再像小时后那样幼稚，学习的竞争在不断的冲淡我们的友谊，朋友之间就会越来越疏远，真正的友谊只有在小时候才会拥有。
这个世界，充满了珍贵的友情，但只有勇敢而宽广的心，才能真真拥有他们。
读《太阳》有感 15
这是一个发生在长征即将结束前的故事。
这是一个发生在不见树木，不见鸟兽，不见人烟的草地上的故事。
这是一个发生在主要由女人和伢们组成的收容队上的故事。
他们是最后一批被通知去过草地的，是全部队伍中力量最弱的，却也是他们为前面死去的红军合上眼睛，是他们克服了食物的短缺，沼泽的埋伏，天气的变幻无常等一系列问题，凭着他们的团结一致，凭着他们的吃苦耐劳，凭着他们的奉献精神，凭着他们的坚定信念，凭着他们所拥有的一切革命者的崇高品质，其中最具代表性的便是欧喜洋这个人物。
用作者的话来说，欧喜洋是个硬汉，是个好佬，然而最初他的形象是不怎么高大的。且不说他入队就是图个痛快刺激，图个威风风光，图个能教训以往欺负他的财主，就说他的脾气火爆，思想落后，看不起女人和伢们，给人的印象活脱脱便是一个莽夫。但是后来，看到他忍着得过胃病的痛苦，带头咽下难吃的青稞面时，我对他的认识开始改观了。再后来，他忍着恶心，又一次带头，吃下前面的弟兄泻下的青稞粒粒时。因为他知道，他是队长，是主心骨，所以他做什么都要带头。于是，我从他身上看到了责任感，看到了一种大无畏的英雄气概，看到了作为领袖应有的舍我其谁的精神。
当然，最让人起敬，最让人感动的还是最后他为所有人准备好花坟的一幕。那时，他的心中充满了绝望，就用尽最后的一点力气，挥起大刀，砍下满地的灿烂而狼藉的鲜花。他想他得想法死在大家后面，得给大家合上眼睛，得给大家把这些事弄妥。一切仿佛定格在了这个充满了浪漫主义魅力的瞬间。濒临死神的一刻，他没有考虑到自己，没有考虑到谁给自己合眼，谁给自己安坟??他也知道，他是队长，所以不仅要负责带头，也要负责收尾。这就是我们的红军。面对敌人，他们同仇敌忾，疾恶如仇，奋勇向前，冲锋陷阵；面对战友，他们却无私而又伟大，不计较得失，不推卸义务，因为他们对集体怀着无限的热爱。
集体，这是一个多么美好的名词。它使人拥有归属感，使人不再迷茫，使人不再孤单，是支撑困境中的人的力量；它使人拥有使命感，使人感受到人生的价值与意义，是带领人向正途行进的力量。
一滴水会被蒸发，但无数滴水汇聚而成的大海却不会干涸；一颗石子会被铲走，但无数颗石子垒积而成的高山却能坚守住脚下的土地；一粒沙会被刮跑，但无数粒沙被刮跑后却能形成比风强大得多的沙尘暴。是集体提高了人，也是人造就了集体??人和集体本该就是这样的相依相存。
是的，白军的人数比红军多得多，白军的军需装备比红军优良得多，总而言之，白军的条件比红军好得多。然而，结果是白军被红军打败了，发挥关键作用的还是那四个字??“集体主义”。（指导老师：陈筑）
