在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的购物经历的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
购物经历的作文 篇1
记得那是一个晚上，妈妈让我一个人去买细面条，我高兴的不得了，因为，这是我第一次一个人去买东西，我感到很新鲜。我把妈妈给我的五元钱紧紧地握在手里，就出门了。
一路上，车子很多，“呼—”一辆摩托车像风一样飞了过去，我吓的赶紧往旁边一闪，才躲过这辆疯狂的摩托车。
到了面条铺，我问叔叔：“叔叔，有没有细面条”？叔叔友好地说：“小朋友，今天没有细面条了，只有稍微粗一点的面条，行不行？”我想，或许别的面条铺会有呢，于是，我又直奔下一家面条铺，迎接我的是一位重庆的阿姨，我用普通话说，“阿姨，有没有细面条？”阿姨好像没有听懂，就问我：“你说什么？”，我又把刚才说的`话重复了一遍，阿姨说：“细面条卖完了。”我只好垂头丧气的往回走。
这时，我老远就看见妈妈站在门口等着我呢，我把买面条的经历向妈妈说了一遍，妈妈安慰我说：“没有关系，我们改吃稀饭也行嘛，不要这么难过了。”
这是我第一次购物的经历，虽然没有成功，但是我觉得买东西并不是一件很复杂的事，下一次我会更胆大的帮妈妈去买更多的东西了。
购物经历的作文 篇2
刚出门天就下起了蒙蒙小雨，我和爸爸一起去买密码本。可是因为那里的车位都已经停满了。爸爸问我：“你一个人可以完成这项工作么？”我自信地说：“没问题！”爸爸问我需要多少钱。我想了想以前买也就几块钱吧！所以从爸爸那里取了十元钱。在我下车时，耳边还有爸爸的叮咛声：“一定要注意安全！”
我怀着忐忑又兴奋的心情揣着钱来到了文具商店，这里的物品种类繁多、颜色鲜艳，看得我眼花缭乱。我走到了本子区域前，左看看、右看看并没有找到我需要的密码本。我沮丧的走出店门时，嘴里念叨着以前就是在这家买的'呀，怎么没有了呢！店员阿姨听到后，热情地问我：“小朋友，你需要什么呢？”我回答到：“我需要密码本。”阿姨说：“你是不是没有找到呢？”我点了点头。阿姨说道：“我带你去吧！”我跟着阿姨另外一个架子，上面有很多种不同的密码本。我马上说道：“谢谢！”我看了又看，不知道应该选择那一种样式。过了好一会儿，我找到了喜爱的密码本，看看后面的价格——17块呀，钱不够！我只能离开那一家文具店，去另一家再找找。第二家的密码本，样子可比上一家还多、还好看呢。我精挑细选找到了一本样子特别、大小适中的密码本。我瞅瞅后面的价格，居然只需要八块钱。兴奋的我马上走到了付款台前，付完钱开开心心地拿着找回的钱和密码本跑回车上。对爸爸炫耀了我一个人购买密码本的经历。
购物经历的作文 篇3
星期六中午，妈妈在做饭的时候突然发现家里没有盐了，于是就给了我10块钱，让我到便利店去买盐，我顿时激动得手舞足蹈：“这可是我第一次自己买东西啊！”，妈妈还嘱咐我：“小心路上的车子，别忘了找散钱。”
我把钱紧紧地攥在手里，走在小区的马路上，不时有一辆小汽车和电动车驶过，我吓得直往边靠。继续向前走，穿过操场就是商店了。
走进商店一看，琳琅满目的商品摆在货架上，有各式各样的文具，好吃的零食，冰柜里还有各种口味的冰淇淋，真诱人啊！真想拿一盒。但是，我想到了我是来买盐的。我左找右找 ，还是不见盐的踪迹 ，在商店里转了好几圈，最后鼓足勇气问门口的收银员：“叔叔，请问盐在哪里？”收银员抬起头来，指了指右边的`角落说：“在那里。”我向收银员指的地方走去，果然在货架的最下面一层找到了盐，我拿了两袋向收银台走去，叔叔拿着扫码器一扫便对我说：“一共4块。”我把盐和找的散钱拿在手里就开开心心地回家了，大老远就看见妈妈在门口等我，原来她在担心我呢！
购物经历的作文 篇4
一天中午，我和奶奶发现家里没有盐了，奶奶正准备出门买盐，我拦住了她说：“奶奶，你让我去买盐吧。”奶奶神色担心的说：“要过两条马路呢，你能行吗？”“可以可以呀！”我说道。奶奶不放心让我一个人去，但在我的再三请求之下，奶奶最终还是给了我5块钱。
我拿着奶奶给我的5块钱兴奋的下了楼，我走在大街上感到许多人都望着我，我兴奋的穿过马路，走过了两条长龙似的马路，我终于来到了家美佳超市。我走进家美佳超市。这里人山人海真热啊！
我走到第一个物品栏旁边，看见货架上堆满了红黄蓝绿的拖鞋，它们晃着脑袋好像在招呼我说：“快买我！快买我！”我心里暗暗说道：“你是拖鞋，我要买的是盐！”我毅然向其他物品区域走去，我看见第二个物品栏上有许许多多的卫生纸排着整整齐齐的`队伍，它们也好像在说：“买我们吧，买我们吧，求你了……”我摇摇头：“”NO！NO！”
我终于找到调料区，我看到摆满食盐的调味品区。我伸手一拿，想也没想就拿到收银台去了，售货员阿姨脸上含着微笑，她念发起发票，念的是白糖，我听成了盐，拿起发票直接往家走，在路上我才发现那原来白糖。
幸亏我留下了购物小票，我拿着购物小票就直接返回超市，到了超市我拿着购物小票给售货员阿姨请她帮我换成盐，这回我可拿对了，我回到家里，奶奶正担心的准备去找我呢。
这次我可受了教训，以后再也不毛手毛脚了。
购物经历的作文 篇5
星期四上午，我和爸爸妈妈一起去超市购物。爸爸妈妈提出让我自己规划，自己选择物品，自主体验，我听了心里既紧张又兴奋。
一进超市，我推着购物车直奔生活用品区，为妈妈挑选了锅刷，笊篱，还买了大卷的保鲜膜，最近气温温度太大，买个湿温度计是个不错的选择。
不自不觉中，我们来到了餐具用品区。妈妈一下子被橱窗里漂亮的瓷制品吸引住了，不停的发出赞扬声。我跑过来一看：哇。橱窗里摆满了各种各样，形状不同的碗，乍一看，有扁的、倒三角的，还有半圆形的。我突然被一个扁扁的碗吸引住了，我赶紧走过去一看：这碗上画满了漂亮的青花瓷图案，美丽极了！我赶紧叫妈妈过来看，不过妈妈说她不太喜欢。我们继续推着车往后走，东挑西选，终于找打了合适的瓷碗。我拿了粉色，妈妈选了绿色，爸爸则挑了白色。我突然觉得这些碗的颜色都好配家人的性格：妈妈一直在我后退时鼓励我，绿色代表勇敢与希望；白色代表善良和单纯，爸爸一向心平气和，很温柔善良；我说话非常暖人心，而粉色代表温暖与温馨，我觉得这是专门为我们定做的。
上了二楼，首先我们买了一包黄豆，家里的.快吃完了。接着，我们又来到了水果区。突然，妈妈发现了黄元帅苹果，她兴奋的对我说：“黄元帅苹果是我小时候吃的水果，现在已经非常罕见了！”听妈妈这么一说，我心想：呀！原来这是你妈妈小时候吃的苹果，嗯，我一定要买几个回去尝尝！很快，我又发现了秦酥梨，买几个回去熬梨水喝，据说梨水能止咳润肺。
该付钱了，我得认真点，这可是我第一次自己结账。哇，东西真多呀！得一一挨个移上来，还得小心别把碗和其他易碎品打碎。付钱的时候得看看收营员阿姨有没有多算或者少算什么东西。这次买的东西真不少，看来要满载而归了！
购物经历的作文 篇6
一个阳光明媚的星期天， 我和妈妈约好去超市，这次购物由我来做主，我很兴奋，心想：这次我终于能如愿以偿地自由购物了。
我迫不及待地来到了一家小超市，拿着钱包，提着购物袋，妈妈说我真有一副小大人的样子。我兴冲冲地进了超市，妈妈在外面等我。首先我来到了食品区，这里的食品多种多样，琳琅满目，看着这些好吃的，我馋得口水直在嘴里打转，真恨不得现在就吃。我又来到了文具区，购买了学习文具。最后我来到了调料区，选了一瓶耗油。因为我昨天悄悄查看了我家厨房，发现耗油快用完了。没看出来吧，虽然我是小男生，可还很细心啊。购物完毕，我来到收银台，我说：“阿姨，我结账！”阿姨，摸摸我的'头，夸奖我真能干！我接过阿姨找给我的钱，咦，怎么多了两元呢？我马上还给了阿姨。阿姨表扬我真是一个诚实的好孩子，我心里美滋滋的。
我提着战利品高高兴兴地走出了超市，妈妈迎了过来，看着我提着一大包的东西，还买了耗油，妈妈果然很吃惊，夸我长大了！
购物经历的作文 篇7
今天我坐在沙发上看书，妈妈说："宝贝，咱们家没有白糖了，你去超市买一袋吧！"我说："好的妈妈"！
我从妈妈的钱包里拿了一些钱，妈妈嘱咐：第一过斑马线一定注意安全，第二，别忘了找散钱，我说："知道了妈妈。"
我飞快的下了楼，手中的钱被我紧紧的攥成一小长卷。走进了那家超市超市里有许多商品，让我看的眼花缭乱。我想买巧克力呀，水果糖，饼干，土豆好多零食，我的口水差点流下来了！
可是妈妈只让我买白砂糖，我只好去找白砂糖，我边走边看，不知所措的时候一位穿着红色工作服的阿姨走了过来亲切的问我："小朋友，你有什么需要的东西吗？"我急切地问："阿姨，白砂糖放在什么地方啦？"阿姨指了指那边低处货架，我点点头并说："谢谢阿姨！"我拿了一小袋白砂糖就去结账了。
我看见好多人都在排队，我随便建了一个比较少的队伍，终于排到我了，收银员阿姨微笑着说："欢迎光临，需要袋子吗？"我问："一个几毛钱？"阿姨说，："四毛钱一个大袋子。"我想四毛钱太贵了，我摇了摇手说："不要了吧？"
结完帐我长长的舒了一口气，飞快的跑回了家，我气喘吁吁的在门口大喊："妈妈快开门。"妈妈责备的.说："怎么这么慢？"长长的喘了口气说："妈妈因为排队的人有点多耽误点时间。"但我心里知道妈妈这是在担心我的安全，我甜甜的一笑，下次一定会快去快回，不让你操心滴！
这就是我第一次买糖的经历，很简单的经历，但从这点滴的小事上体现出妈妈对我的爱，我从内心深处大声喊出，妈妈我爱你！
购物经历的作文 篇8
教学目的：
1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。
2、能对他人的作文进行正确的点评。
教学重点：学习作文点评的方法。
教学难点：学习围绕要求进行作文点评。
教学准备：第五次作文《第一次购物经历》
教学过程：
一、复习，导入新课：
复习作文要求：
1、指名说出本次作文要求：
a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。
b具体写一写购物的过程。
怎么挑选？挑选时注意了什么问题？
怎么买下这件物品？
当时有什么感受？
抓住动作、语言、和心理的描写。
c结尾，写此次购物你的感受。
教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。
2、写好后多读几遍，并认真修改。
二、榜上有名
1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。
高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，
2、有些同学的作文进步很大。
王星辰 、边雨泽、李若彤
三、作文欣赏
1、欣赏精彩片断
师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？
生：高静怡的
师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？
2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。
师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？
生自由发问。
四、请你评改
1、出示例文进行修改。
2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？
教师提醒学生注意：
①叙事是否具体，是否符合中心需要；
②句子是否完整、连贯、通顺；
③字是否写的正确；
④标点用的是否恰当。
3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。
五、佳作亮相
1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作
2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。
六、创造发表条件，激发学生的成就动机。
将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。
七、总结：
老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。
附下水文：
记一次自己购物的经历
一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。
我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是国小生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的.选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。
我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。
啊！这真是一次快乐的购物。
