一.激趣导入：
(师出示漫画3幅)：同学们，看完三张漫画之后，请问：这种一种怎么样的消费行为?
学生可能回答：不理性消费;……
承转：看来同学们还是明白，该花的钱花，不该花的钱不花，今天就让我们来学习合理的购物方式。
请同学们带着自学内容先自学教材P35-36合理的购物方式。(时间4分钟)
二.学案设计：
自主学习：学生阅读35-36页，完成以下问题
1.讨论商品价格变化的规律
2.讨论影响你的家庭购物的因素是什么?完成(书p36)的表格
分析这些因素，我们可以得到什么结论?
3.怎样购物才算合理呢?
三.反馈点拨：
教师：每一个人都是消费者，每时每刻都在花钱消费，学会合理消费，学会购买价廉物美的商品，试想一下，一生之中可少花多少钱?有哪位同学能说一下，你的购物经验。
(-)小林的困惑:妈妈变小气了
出示小林和妈妈准备买西瓜的图片
提问：小林要妈妈给他买个大西瓜，但妈妈为什么很不爽快地答应呢?小林记得妈妈去年夏天的时候妈妈很爽快地答应呀!
请你说说为什么西瓜的价格会出现上面这样的变化?
(学生可能问答：由于是冬天，西瓜的价格比较贵，所以妈妈不舍得买;夏天的时候西瓜很多，价格便宜;……)
承转：西瓜的价格在不同的'季节是不一样的，除了西瓜，生活中有没有碰到过同样的商品价格不一样的时候
(学生可能问答：口罩的价格在非典时期特别贵;肯德基的鸡翅比一般的鸡翅要贵;洪水过后菜价就特别贵;……)
又出示小林准备买mp3、索尼数码相机、CD机和康乃馨等图片(幻灯打出)
提问：以上都是同样的产品，商品的价格变化为什么有这么大的差异呢?
师生归纳：影响价格波动的因素(价格受生活热点变化而变化，受品牌的不同而不同……(幻灯显示)指出供求关系影响价格。
承转：既然商品的价格变化有这么大的差异，那么要买怎样的东西才能称的上是价廉物美的呢?我到底该买什么呢?
引导学生阅读35页最后一段及36页表格，要求完成如下问题。
(1)影响你的家庭购物的主要因素是什么?(2)请在下列表格相应内容下选择打“√”
生讨论后，师归(影响人们购物的因素有：商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务，购物者的需求和喜好，广告影响和购物环境，等等)
学生阅读36页教材后，结合上面分析的市场上价格变化的这一规律,给小林提一些购物的“锦囊妙计”
师：打出“月光族”、该不该买?、打折了!等图片
学生讨论后，师给予归纳(量入为出、要注意勤俭节约、根据自己的实际需要，不盲从)
又问：你还有哪些合理购物的“妙计”?
小结：(师生共同完成)(幻灯打出)
四.每课一得：
通过本课的学习，你有什么收获?
五.习题精选：
1、下列不属于合理购物的是()
A要从自己的实际需求出发B任何时候都不要浪费C要做到量入为出D要做到“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”
2、妈妈想买一些鲜奶，到超市一看，“伊利”鲜奶200ml的是2元一盒，500ml的是3.5元一盒，于是她就买了2盒500ml的鲜奶。影响妈妈购买数量的因素是()
A妈妈的心情B鲜奶的质量C超市的环境D鲜奶的价格
3.连线题
A有多少钱买多少东西(1)从自己的实际出发，不盲目消费
B好钢用在刀刃上(2)量入为出
C有钱不买半年闲(3)节俭消费
4、完成作业本第5，10，13，14，17，21，22题
