西游记读后感12篇(精华)

当细细品完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,为此需要认真地写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编为大家整理的西游记读后感,欢迎大家分享。

西游记读后感12篇(精华)

西游记读后感 篇1

这个暑假里,我把这本四大名著之一一的《西游记》一口气读完了,文中跌宕起伏的情节和唐僧师徒的不畏艰险,终于取得真经的经历给我留下了深刻的印象。

本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。书中讲的故事早已家喻户晓、脍炙人口,而拍成的电视剧更是无人不知。

孙悟空是《西游记》中的主人公,是个非常了不起的英雄。他会十万八千里的筋斗云、七十二变等神通本领,什么也不怕,具有不屈的反抗精神。他机智勇敢又诙谐好闹,个性鲜明,他代表了一种正义的力量,表现出人民战胜一切困难的必胜信念。

而猪八戒呢,他没有孙悟空那样的本事,更谈不上什么伟大,但这个形象同样刻画得很好。他身上全是是小毛病,如好吃,怕困难,常常要打退堂鼓,他有时爱撒个谎,可又被孙悟空识破等等。猪八戒是一个憨厚老实的人物,也很受人们的喜爱。

和尚和猪八戒正好相反,他正直无私,任劳任怨,谨守佛门戒律,踏踏实实,谨守本分,身上有着中华民族的传统美德一勤劳稳重,任劳任怨、默默奉献;却也存在着人性的弱点,如精明世故,逆来顺受等。不管怎么说,他的存在调和了取经团队内部的矛盾,保证了取经的顺利进行。

唐僧是一个虔诚的佛教徒,在取经的'过程中坚定,从不懈怠动摇,不为财色迷惑,不为死亡屈服,凭着坚韧不拔的精神,终成正果。但是又性情和善,连凶残的敌人也可原谅,偏听偏信,总是上妖怪的当。

作者正是通过书中不同人物的不同描写,歌颂了正义、无畏和勇敢的斗争精神,鞭笞了黑暗、邪恶势力,劝戒人们透过现象认识本质,对敌要狠,除恶务尽。从而使这部书具有了深刻的寓意,具有深刻的现实意义。

西游记读后感 篇2

《西游记》是我国四大名著之一,它是一篇神话小说,由明代文学家吴承恩所著,这篇小说向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界。每每读《西游记》,我总会情不自禁地沉浸在那精彩的情节之中。

《西游记》这本书讲述了一个由唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人一起西天取经,一路上历经艰险,降妖伏魔,历经九九八十一难,最终取得真经的`故事。书中每个故事都特别精彩,其中我最难忘的章节是“真假美猴王”。这章主要讲了唐僧师徒四人在路上遇到了强盗,由于孙悟空打死了全部强盗,唐僧气恼地赶走了他。后来有一个叫六耳猕猴的魔猴冒充孙悟空,伤了唐僧,抢走行李。孙悟空知道后,来到花果山,见六耳猕猴冒充自己,恼怒不已,展开激烈打斗,然而难分胜负。最后求助如来佛祖识破了真相,辨出了假的美猴王,六耳猕猴得到应有的惩罚,孙悟空捍卫了自己真美猴王的尊严。

师徒四人中我最喜欢的就是孙悟空了,他脑子灵、本领大、能力强,尤其是他敢于和一切困难作斗争,这种不屈不挠的斗争精神真令我叹为观止。

唐僧严于律己、心地善良,心中有信念,做事有恒心。猪八戒憨态可掬,但是他好吃懒作,做事不专注。沙僧忠厚踏实、任劳任怨。每一个人物都是那么生动形象、栩栩如生,结合着精彩刺激的故事情节,时而令人捧腹大笑,时而令人恼怒不已,真是令我爱不释手的一本好书。

取经绝非易事,唐僧师徒四人历尽磨难,正是由于他们互相帮助,取长补短,才得以取得真经。这让我深深认识到,要想办成一件大事,大家必须齐心协力,团结一致,才能成功。

西游记读后感 篇3

首次接触《西游记》这部国学经典是通过电视的演绎,每一幅画面都给了我很大的震撼。

《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而,任何一部文学作品都是一定社会生活的反映,作为神魔小说杰出代表的《西游记》亦不例外。通过《西游记》中虚幻的神魔世界,我们处处可以看到现实社会的投影。而作者对封建社会统治者的态度也颇可玩味,在《西游记》中,简直找不出一个称职的皇帝。

玉皇大帝手下十万天兵天将,竟然抵不过孙猴子一条金箍棒,而让真正的'贤才去当不入流的马夫,其统治之昏暗,虚弱,不言而喻。如来佛祖所创佛教,僧人自然不能以钱财所迷,可是佛祖竟然默许手下人收取别人的讨好,而《西游记》一路上妖魔鬼怪,多与神佛有瓜葛,如青牛精是太上老君坐骑,金银角大王是太上老君的童子,狮驼岭三魔王均与文殊,普贤菩萨甚至如来佛祖有关系,这反映封建社会官官相护的黑暗情景。《西游记》不仅有较深刻的思想内容,艺术上也取得了很高的成就。

它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节,栩栩如生的人物形象,幽默诙谐的语言,构筑了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。《西游记》在艺术上的成就,是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。孙悟空是《西游记》中第一主人公,是个非常了不起的英雄。

他有无穷的本领,天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。大英雄的不凡气度,对师傅师弟有情有义,也有爱听恭维话的缺点,机智勇敢又诙谐好闹,是为人性,毛脸雷公嘴,山大王则是猴性,而七十二变,一个跟头十万八千里,则是神性。而他的特点就是敢斗。与至高的玉皇大帝敢斗,楞是叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪敢斗,火眼金睛决不放过一个妖魔,如意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切困难敢斗,决不退却低头。

西游记读后感 篇4

《西游记》作者是明朝的作家吴承恩,是一部章回体小说。作者运用大胆的想象和夸张的笔调,勾画出神奇光怪的情景,抒发了铲除邪恶势力的愿望。《西游记》这本书可谓是家喻户晓,人人皆知。

书里的唐僧,原是如来佛祖的二弟子金蝉子转世,最后封为旃檀功德佛,孙悟空是从花果山上的一颗石头里蹦出来的,因大闹天宫,结果被如来佛祖压在了五指山下,被唐僧所救,成为了他的.大徒弟,最后被封为斗战胜佛;猪八戒是天宫上的一员大将,因为调戏嫦娥,被贬下凡间错投了猪胎,在高老庄被唐僧师徒二人降伏最后封为净坛使者;沙僧曾是天空上的卷帘大将,应在蟠桃盛会上打碎了琉丽盏,在流沙河里面做了妖怪,被观音菩萨的弟子木叉说服,跟随唐僧去西天取经,最后被封为金身罗汉。

在这本书里面让我最喜欢的俩回合是《猴王出世》和《三借芭蕉扇》,《猴王出世》这一回合是孙悟空开始学习本领的开端,他的老师是菩提祖师,不仅学会了使用筋斗云,还有七十二变等技能,在龙宫获得了一件兵器,那就是如意金箍棒又叫作定海神针。

三借芭蕉扇是师徒四人去西天取经的过程中,途经火焰山,这里面炎热无比,孙悟空把这里的土地叫了出来,询问得知,这里原来是孙悟空大闹天宫时,把太上老君的炼丹炉打翻了,落在了这个地方,所以无比的炎热,解除炎热的办法,只能向铁扇公主借芭蕉扇,她却迟迟不借,因为红孩儿是她和牛魔王的儿子,她只知孙悟空打了红孩儿,而不知红孩儿给观音菩萨当了善财童子,最后观音菩萨出面,解除了这次困难。

《西游记》这本书中的师徒四人坚强不屈,团结一心、不怕困难,敢于面对的高尚品质,值得我们去学习,值得我们去发扬这种品质。

西游记读后感 篇5

今年寒假,我读了中国古代四大名著之一的《西游记》,其中的《三打白骨精》一篇,我印象深刻,感慨许多。

《西游记》主要讲述了唐僧及孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经,途中降妖除魔,最终取得真经修成正果的故事。《三打白骨精》这一篇主要讲白骨精为了吃唐僧肉,变成少女、老媪和老翁,接二连三来欺骗唐僧,而唐僧善与恶不分一再上当,幸亏有孙悟空的火眼金晴识破妖怪及阴谋。唐僧却执迷不悟反而把孙悟空赶走,险些被白骨精吃掉。

读到孙悟空三次打败了白骨精后,我心中很是激动,为孙悟空这个“齐天大圣”感到无比的'骄傲和自豪!但读到后面,看到唐僧善良得过于迂腐,又为孙悟空感到惋惜。我不得不说,唐僧及猪八戒、沙僧都不懂孙悟空有一身本领却无人能懂的欣喜与悲衰。就拿本篇来说,孙悟空有火眼金晴辩识妖魔的本领,降掉了白骨精本是好事一桩,功劳一件,但唐僧分辨不了善与恶,是与非,被假善一面迷惑,一次又一次地责怪他,惩罚他,还驱逐他回到了花果山。当然,最终孙悟空还是不忘自己的使命,完成除妖任务,保护唐僧去西天取得了真经。

读完这篇文章,我联想到我自己。我没有孙悟空无人能比的本领,也没有孙悟空持之以恒,坚定不屈的勇气。面对敌人,他有着永不放弃的精神,不论受到何种非议,冤枉,他仍然坚定自己的目标。以后每当我遇到困难的时候,就应该多学习孙悟空的这种精神。

故事讲完了,虽然故事是虚构的,但师徒四人坚持不懈,不怕困难的精神是永远值得我们学习的。特别是孙悟空,我相信,他会在我们的脑海里留下深刻的印象。

西游记读后感 篇6

《西游记》这本书不但融合了中国几千年的历史文化,还反映出中国的传统美德,在我阅读完这本书后,我觉得它给了我许多宝贵的知识和人生的启发。

这本书讲述了唐三藏、孙悟空、猪八戒和沙悟净四师徒同行到西天极乐大雷音寺取经的故事。唐三藏是一名高僧,后来受观音菩萨指点到西天取经。虽然取经路途遥远,难关重重,但他都勇敢地面对,他这锲而不舍的精神及毅力成为世人的典范。

孙悟空也是《西游记》里不可缺少的重要角色。孙悟空原本是花果山的'一只石猴,后来得到菩提老祖的悉心教导,学成长生不老之术,被玉皇大帝召上天庭封做神仙。因为骄傲及顽劣,他大闹天宫,结果犯下滔天大罪。玉帝命十万天兵天将捉拿他,结果被如来佛祖压在五指山下。最后经过唐三藏的教导,他终于浪子回头,顽劣的他拥有了一颗善良的心。最终他获得大成佛法,被封为“斗战胜佛”。他那浪子回头的态度很值得世人学习。

猪八戒是天庭的一小卒。由于下凡屠杀妖猴有功,被封为掌管天河十万天兵的天蓬元帅。他因为好色调戏嫦娥,被王母娘娘贬下凡间,历尽千世情劫。后来猪八戒被唐三藏收为徒弟,经过师父多年的悉心教导,他及时悔改。所谓“知错能改,善莫大焉”,他变得更踏实和懂事。最后,他被封为“净坛使者”。

沙悟净对大家来说可能是一个不起眼的角色,但对我而言却是一个不可缺少的角色。他本是天庭上的卷帘大将,不但聪明绝顶而且法力高强,可说是文武双全。因为他一时的好奇心,打破了王母娘娘的流

西游记读后感 篇7

这几天,我重读了《西游记》这本书,这是明清时期作家吴承恩写的一部长篇小说。

这本书讲了唐僧师徒经九九八十一难去西方极乐世界取得真经的故事。唐僧名唐玄奘,他虽善良却胆小怕事。在取经的过程中,他前后收了三个徒弟——孙悟空、猪八戒和沙和尚。孙悟空—睛、敢做敢当而正义大胆、火眼金且本领高强。猪八戒—贪财好色、好吃懒做,但又不缺善心。沙僧—心地善良、老实本分、踏实能干。他们个个身怀绝技,在取经路上帮了唐僧不少大忙。这四个人物形象鲜明,各有特点,性格也各不相同,恰好形成了鲜明的对比。

小时候,我喜欢看西游记的动画,觉得孙悟空很厉害。认为要是自己有孙悟空那么厉害也可以让我去取经。不过长大以后发现我错了,如果唐僧一行人没有去西天取经的勇气,那又有什么用呢?所以成功的首要条件就是要有勇气,有它才能开始这人生的.旅程。

记得有一次,我有个问题想要请教胡老师,但是我不敢,因为我怕我问了胡老师老师会生气。所以那个问题一直没法弄懂。终于,我鼓起勇气战战兢兢的走到胡老师办公室,胡老师当时在批改作业,看见我便放下了手中的事。我小心翼翼的把作业本递过去,说:“胡老师,第5页的第2题我不太懂,想请教一下。”胡老师并没有严肃的批评我,而是用稍带一点指责的语气说:“怎么这么晚才来问我?学了都过了几天了。”随后,便向我讲解了这道题。之后,我突然发现胡老师好耐心啊。如果我当时没有问胡老师,或许我现在还不明白这道题怎么解呢!

勇气,是成功的条件之一。太没勇气,就变成没骨气了。

《西游记》是一部很好的书,我在其中发现许多道理。勇敢是我在其中发现的道理之一。

西游记读后感 篇8

我觉得《西游记》是四大名著中最适合少年儿童读的了。《红楼》过于缠绵,《三国》太多欺诈,《水浒》太过冲动。它讲述了唐僧师徒四人历尽艰难西天取经的故事。

俗话说:好书不厌百回读。暑假我又重温了一遍《西游记》。孙悟空的机灵的忠心,唐僧的善良仁慈,猪八戒贪吃可爱,沙和尚忠诚老实让我记忆犹新。其中的章节萦绕于心:大闹天宫、三打白骨精、三件芭蕉扇、盘丝洞除妖、收服红孩儿…… 最吸引我的还是三打白骨精,这个故事情节生动曲折,白骨精先后变成农家姑娘、老婆婆、老公公来欺骗唐僧,但每次都被孙悟空识破,最后落得个一命呜呼的下场。当读到唐僧因为听了猪八戒的挑唆误会悟空,念起紧箍咒,悟空痛得直求饶时,我既着急又气愤,急的是唐僧的善良仁慈被人利用,气的'是猪八戒的是非不分、好色贪吃;读到白骨精终于现了原形,我情不自禁地大叫一声“好”。生活中也有不少假象,不要被表面现象和虚情假意,伪善的一面蒙骗,特别在如今社会里,有些人的表面是虚伪的,内心是阴暗的,常常想方设法达到自己不可告人的目的,却使用各种卑鄙手段。有些人常常用某种利益引诱你,又可能挑拨你和朋友之间的交情。所以人时时刻刻都要擦亮眼睛,要知道“害人之心不有,防人之心不可无”。

书中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折,人生有许多的困难,这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友,需要有知心人一起分担,这些困难也许是自己能克服的,所以我们要锻炼自己不怕困难,以及坚定的不后退的信心

西游记读后感 篇9

总记得对《西游记》最初的印象是从“86版”西游记连续剧一样开始的,个中学生不知自己多少没有妖魔鬼怪殆于金箍棒之下,直到可以触及到了原著后,才不由得我们感慨:西游记,多像一个具有荒诞不轻的梦啊。

吴京忠心耿耿,吴能滑头,唐僧好心,但太相信现在的错觉,但我最喜欢的是骄傲的悟空——一个叛逆者。

这不是因为他足智多谋,如果他没有玄奘,他可能无法得到佛经; 不是因为他是如此勇敢和勇敢,他被迫进入八卦炉,由各种神和鹰的眼睛; 不是因为他是如此足智多谋,他使用芭蕉扇作为手段得到它,白骨精。但是因为他的固执,他可以为‘主人有危险’这句话放下心来拯救。他有很多特点。

经过九九八十一个硬盘由该国的女儿,在黑风洞,进行多种危险的写作尽数踩,给我印象最深的是最后很难获得圣经毕竟落水,这是发现,翻晒这本书白??皮书,过马路日历苦头,并最终修成正果是一个筛子,所有的悲痛,同时也导致质疑佛悟空,到底是用了这最后的困难。

我有时我们禁不住的想,悟空是吴承恩先生将自身进行情感发展灌注过程中得来的'人物,还是一个集合那千百人身上的一部分设计而成的塑性?师徒四人之间总是他最有自己主见,执着努力向着实现目标管理方向,即使到了天寒地冻,路遥马亡。细数悟空前半生,离经叛道,放荡不羁,我却觉得他一直不断追逐‘自由’两字,然而研究发现‘责任’才是最终归宿,汪国真先生有一问诗,我以为企业选择了远方,便只顾风雨兼程。

他们质疑远处的道路?在路的脚下,梦在远方。

行者我们踽踽,梦啊,请驻留!

西游记读后感 篇10

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇小说。

书中讲述了神奇的猴子——孙悟空,一头漫画化了的猪——猪八戒,还有一个傻和尚和一匹白龙马。他们一路上遇到了千奇百怪的妖魔鬼怪,白骨精、狐狸精、蜘蛛精……他们一路西行,几乎每天都会遇到惊险和奇异的事情,最后历经八十一难,取得真经。这本书情节跌宕起伏,妙趣横生。

“他尖嘴猴腮,金睛火眼。头上顶苔藓,耳中生薜萝。鬓边少发多青草,颔下无须有绿莎。眉间土,鼻凹浘,指头粗,手掌厚,泥垢多。”

他就是孙悟空。书中的孙悟空,就是花果山的齐天大圣。他就是天地间孕育的一块奇石,时机一到便破土而出,飞天遁地,无所不能。

师徒四人为取真经,行至白虎岭前。在白虎岭中住着一个白骨精,为了吃唐僧的肉,先后扮成了村姑、妇人,老头,但全被聪明的孙悟空识破。最后白骨精化成一阵风,逃走了。而孙悟空却被不明真相的唐僧辱骂念咒,但孙悟空依然跟随在师傅身边,保护着师傅。

在我看来,悟空并没有那么桀骜不驯,我反倒觉得他只是爱憎分明,勇敢,有责任心,有恒心,敢作敢当。

我也希望我能像孙悟空那样做个有恒心的.人,我总是做一件事情没做完就放下去做另一件事。一直都没有恒心,只是因为当时的新鲜感罢了。

“虾虽小,却能游过大海;白鸽虽小,却能在天空飞翔。”只要我们有恒心,有坚定的意志,就一定能完成那些看似不可能的事。

我对《西游记》这本书的感悟很深,它让我明白很多。每个人都能在书中看到不同的自我,我想这就是它能成为经典中的经典的原因吧!

西游记读后感 篇11

“白龙马,蹄朝西”每当我翻开《西游记》时,总有着不同的心情。它在四大名著中是最生动活泼的,小时候我读它。总觉得,既过瘾又有趣,但精英天。书上不变的是那精怪作恶,色彩斑斓的神话世界。我的领悟却变了。

这是一部所有人几乎都爱读的。经典大作,每个人都能在。读它的同时获得不同的感觉和启示有的人喜欢它鲜明的人物个性。有的人喜欢它瑰丽整体的形象,有的人喜欢它。婆活泼。和谐的对话旁白,有的人还研究历史背景。社会现象,但在我看来,他曲折的。情节中暗藏着人们渴望而不可及的'生活理想。人性追求,那就是——自由

经过了。不日一日的个性受约的日子,21世纪的人们,都格外向往自由,向往那个自由的化身。孙悟空,孙悟空破石而出。不服其林霞不服防火凤凰馆。又不服人间王位所约束闯龙宫。闹铃斯。自花果山上称王,可以说已经答上了。人性,摆脱一切的束缚,彻底自由的状态。孙悟空就是自由的化身。他的品质里面突出的就是向往自由。他始终追求自由,他的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种。追求自由,追逐自由的力量和勇气。然而每个人都离开,但现在,即使是将来,完全的自由终究不可能。眼前的事物变得更加宽广更加宽广而幽深,让它能够无边无际。价值不大的东西所约束,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质要求已经不太迫切。也被无端的抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的是一种开阔进取,寻找最在历经千锤百炼的《西游记》中。各处都深深暗藏着当时社会核对。那时候的人们渴望自由,渴望不被约束的生活……我似乎更明白他为什么能传送至今了。

西游记读后感 篇12

自盘古开天以来,东胜神州傲来国便有一块巨石。因汲取天地之灵气、日月之精华,故一日崩裂,从中跳出一只石猴。他生来便能跑能跳,为长生不老之身,拜菩提祖师为师,授号“悟空”。

练就七十二般变化后,硬闯龙宫,获得金箍棒;强进地府,勾生死簿;大闹天宫,犯下弥天大罪,被如来佛祖压于五行山下。

唐僧,原为如来弟子金蝉子,后被贬下凡间,转世为唐玄奘。他精心研究佛学,悟性极高,被如来选中去西天取经。

于是,唐僧一路西行,先后在五行山下解救悟空,鹰愁涧收服白龙,云栈洞降服八戒,流沙河擒服沙僧。三人一马皆为唐僧之徒,一路保护唐僧,去往西天取经。

一天,唐僧师徒四人行至白骨岭前。在白骨岭白骨洞内,住着一个凶残、狡猾的'白骨精。为吃唐僧肉,先后变化为上山送斋饭的村姑、朝山进香的老妪和寻找亲人的老翁,却一次次被孙悟空识破、轮棒喝打。然而唐僧不辨人妖,反怪悟空行凶,将其赶回花果山。之后,唐僧遇险,险些被妖怪吃掉。多亏悟空及时赶回,才免遭一死。

又一日,师徒四人经过一座山时,唐僧听到有个小孩喊救命,便派悟空去救。悟空一下认出是妖精所变,于是回过头来说师傅听错了,赶紧走路。结果喊声又起,唐僧再次催促悟空去救。悟空奈何不了,救下红孩儿。红孩儿趁大家不备,变法把唐僧收去。悟空去救,却被三昧真火烧伤眼睛。多亏观世音菩萨来救,唐僧才保全性命。

光阴似箭,日月如梭,这一日他们来到火焰山。大火熊熊燃烧,师徒无法前行。悟空三借芭蕉扇,每次都失手。请来托塔李天王和天兵天将,收服牛魔王,得到芭蕉扇,熄灭大火,这才过得火焰山。

西行路上,他们风餐露宿,日月兼程,遇到许多妖魔鬼怪,历经九九八十一难,师徒一行才取回真经,修成正果,五者成佛,一同返回东土大唐传教度人。