读后感的作文优秀[8篇]

无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的读后感的作文8篇，希望对大家有所帮助。

读后感的作文 篇1

最近，我看了一本书，我印象非常深，是关于雷锋叔叔的故事。上面有一篇使我感触非常深：有一天，雷锋在火车站遇到一个妇女，她身上背个孩子，手上牵了个女孩，那女孩一不小心摔倒了地上，雷锋见了立即跑过去，拉起小女孩，并帮她们付了车票钱，一直护送她们离开。又得知她们没有吃东西，就把当天的早饭三个馒头送给了她们。

雷锋叔叔乐于助人，学习认真刻苦，我们要学习；上国小时，每天要走十六七里路，他总是早去晚归，从不旷课。雨雪天，他没有胶鞋，就穿上自己打的草鞋或木屐赶去上学。老师讲课时，他用心听讲，绝不在课堂上贪玩打闹施工任务中，他整天驾驶汽车东奔西跑，非常难抽出时间学习，雷锋就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话：“有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的.。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种”钉子“精神，善于挤和钻。

雷锋生活勤俭节约。他穿的袜子补了又补，不知补了多少遍，穿了多少年，也舍不得丢弃。他还找了几块木板，钉了一个“节约箱”，把捡到的碎铜烂铁、螺丝钉、牙膏皮、破手套等，都装到里面。修车修工具时能用得上的就用上，尽量节约开支。

雷锋待人爱憎分明。在小时侯斗恶霸的大会上，他手握红缨枪，愤怒地质问地主，表达他的满腔仇恨。在战友父亲得病时他把自己的钱寄去不留名。正如他日记中写到：对待同志要像春天般的温暖，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

人最宝贵的是生命，可是人为什么活着？生命的意义在哪里？雷锋叔叔以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答。作为少先队队员，我们一定要用实际行动向雷锋叔叔学习，我们要从生活的每一件小事做起，让身边的人们更加幸福，让雷锋精神永远活在我们每个人的心扉！

雷锋虽然只活了二十二岁，但雷锋精神永远活在人们心中。大家都要向雷锋同志学习，做一个对社会有用的人！

读后感的作文 篇2

忘不掉的是乡愁，回不去的是故乡，最初在书店看到这本书，就被这句话深深吸引着，何况作者还是著名作家格非，在读书的过程中，经常是看了一会再放下，就这样轻轻浅浅的读着，这本书能激起读者回想起故乡的那时，那人，那景，心存依恋与不舍，在读到“母亲突然出现在明丽春光里，远远的向作者走来”。激起读者对逝人怀念的亲情，久久不能平静。

书中的故事很简单，一个算命先生的儿子，一个改革开放前后的村庄，一个个人的命运在时代的起伏中生存的故事，村里男女老少的命运穿插着男主人公的身世，小时候在村子里孤苦伶仃，无依无靠，青年了离家投奔母亲，老年了，随着命运的洪流一步一步回到自己的故乡。

文中多次出现打动人的地方，直击人心，就像“假如，真的像你说的那样，偏里赵村重新人烟凑集，牛羊满圈，四时清明，丰衣足食，我们两个人，你还有我。就是这个村庄的始祖……到了那时候，所有活着和死去的人，都将重返时间的怀抱，各安其分，到了那个时候，我的母亲将会出现在明丽的.春光里，沿着风渠岸边的千年古道，远远的向我走来”。读到这里，眼泪不禁留下来，想起我童年的时光，一幕幕席卷了我整个内心，往事像电影一样重复着，开心快乐难过样样皆是经历。

望春风是一种呼唤，诗经云“有风自南，翼彼新苗”自那炊烟袅袅小桥流水的古朴人家走来，是清明细雨，还是七夕花灯，终是格非对中国乡村文明重换生机的一种期待。格非在格非笔下的村落中，鲜有对国家大家的详细描写，多是从村落小事写起，生活化，细节化，越发亲切，动人，不过，那只是半个世纪以来的场景，再见文首摘录的段落：“所有活着和死去的人，都将重返时间的怀抱”一句，虽然竟是轻轻的叹息。但让我的心情起伏跌荡，久久不能平静。是呀，随着城镇的发展，乡村举着“城乡发展一体化”的大旗轰轰烈烈地朝繁华城市进发，大量壮年男女外出务工守候在故园乃老幼孤独，田园荒芜无人耕；城乡一体化而致乡村文明农业文明消失：处处公路处处改造后的人造自然其实不是真正自然，乡间美丽在于个性野性，而工业制造在于统一便捷，在整齐划一中失去了个性、舒展、......乡村文明的仪式感不在，仪式感传承的信仰不在......

随着时代不停的发展进步，我相信书里的人没有真的回到过去，也许这是人长大了以后的回想，也许是一厢情愿的把自己留在这片土地的想象。

当我去想象这个故事的时候，他提醒了我，推动我们生活的不是命运本身，而是有一个叫“自己”的人在操纵命运。

如果你喜欢村庄，喜欢上个世纪古老村庄与呼市，喜欢乡里充满质朴的生活，喜欢怀恋这一方故土，或许你可以看看这本书，会让你安静下来，在风里，像东南西北四处望望。

读后感的作文 篇3

今天我看了一本书叫《米欧，我的米欧》，大体内容是这样的：一个从孤儿院出来的小孩布赛，在养父母家里受尽了折磨，非常想见见自己的亲生父亲——因为养父母告诉他，他的亲生母亲刚刚生下他就死了。

有一天他被一种神奇力量带到了“遥远之国”，在那里他见到了自己的亲生父亲，他的父亲恰好就是这个国家的一国之君，他称布赛为“米欧，我的米欧”。但是有一个国家叫“域外之国”，这个国家的国王是个残暴的骑士叫卡托，他有着一只铁做的手和一颗石头心，他部下的心都必须是用石头做的。他经常去“遥远之国”抓一些小孩变成鸟，已经有很多小孩变成鸟了，米欧要去阻止卡托。他骑着他的坐骑米拉米斯，带着他唯一的朋友——丘姆-丘姆，拿着他那会隐身的斗篷来到了“域外之国”。他的坐骑米拉米斯被抓走了，但是他没有哭。他要去找造宝剑的人，他历尽千难万险，在最高的山上，最深的山洞里找到了宝剑制造人。宝剑制造人给了他一把几千年才做成的宝剑，米欧带着它最终打败了骑士卡托，找回了自己的马米拉米斯，把变成小鸟的人变成了以前的样子。然后他把宝剑扔到了湖水里，湖立刻变成了清澈的了，不是原来那可怕的湖了，是一个人见人爱的湖了。米欧回到了自己的.国家，过上了幸福的生活。

我觉得米欧非常坚强，当他失去米拉米斯的时候，你想一下，他有多么痛心呀！他哭了，但有丘姆-丘姆的鼓励，他不哭了。他下定决心救回自己的吗，马，经过激烈的战斗，最终救出了自己的米拉米斯。

当他去找制造宝剑的人，和丘姆-丘姆走散的时候，你想一下，他是多么害怕呀！他吹起了笛子，他感觉自己不是那么渺小了。最后他在回去的路上又碰上了丘姆-丘姆，他们能见到对方，多么高兴啊！

当他又看到自己的父王时，你想一下，他是多么幸福啊！

总而言之，我非常喜欢这本书。

读后感的作文 篇4

　　今天在《教育信息报》中看到杭州市文晖中学赵校长的一篇文章《 研修：让教师拥有智慧从容的教学生涯》，很有感受：“让教师拥有智慧从容的教学生涯”的确要成为学校头等大事，成为我们学校教师成长学习的关键词，《 研修：让教师拥有智慧从容的教学生涯》读后感。首先赵校长提到“智慧在哪里”：教学“智慧”，依靠的事教师的学科底气和灵气，来源于教师对教育教学实践的真切体验与反思，反映在教师积极的教学改进行动中。

是的，只有懂得反思、研究、学习的教师才能成为优秀的教师。其次，赵校长提到“从容从何来”：从容就是能安静地思考问题，就是有足够的宽容和耐心等待学生的成长；就是尽管眼角湿润，嘴角依旧上扬。教师的从容来自哪里？如何让教师拥有从容的态度？及时的`沟通，坦诚地面对，同伴的互信、社会的认同，这些都会给教师带来心理的安全、行为的依靠、事业的归属感，读后感《《 研修：让教师拥有智慧从容的教学生涯》读后感》。一个学校在思考方向的时候，有一个非常重要的和有效的方法：从终点开始思考。现在，我们把“拥有智慧从容的教学生涯”作为教师成长的目标，学校的教师培训就少几分急功近利，少一些浮躁和急促。智慧而从容地创造这一路的风景，自信而淡定地欣赏并享受彼此成长的愉悦，探寻适合自己的那条路，发现并丰富自我的美。这就是我们一生要走的路。

今天在《教育信息报》中看到杭州市文晖中学赵校长的一篇文章很有感受：“让教师拥有智慧从容的教学生涯”的确要成为学校头等大事，成为我们学校教师成长学习的关键词。首先赵校长提到“智慧在哪里”：教学“智慧”，依靠的事教师的学科底气和灵气，来源于教师对教育教学实践的真切体验与反思，反映在教师积极的教学改进行动中。是的，只有懂得反思、研究、学习的教师才能成为优秀的教师。其次，赵校长提到“从容从何来”：从容就是能安静地思考问题，就是有足够的宽容和耐心等待学生的成长；就是尽管眼角湿润，嘴角依旧上扬。教师的从容来自哪里？如何让教师拥有从容的态度？及时的沟通，坦诚地面对，同伴的互信、社会的认同，这些都会给教师带来心理的安全、行为的依靠、事业的归属感。

一个学校在思考方向的时候，有一个非常重要的和有效的方法：从终点开始思考。现在，我们把“拥有智慧从容的教学生涯”作为教师成长的目标，学校的教师培训就少几分急功近利，少一些浮躁和急促。智慧而从容地创造这一路的风景，自信而淡定地欣赏并享受彼此成长的愉悦，探寻适合自己的那条路，发现并丰富自我的美。这就是我们一生要走的路。

读后感的作文 篇5

寒假里，我读了《仰望天空的猫》这本书，令我心中的感动久久不能褪去。《仰望天空的猫》是“我的儿子皮卡”系列中的一册，其中写了小主人公皮卡在住农村的最后一年光景中，结识了许多的新朋友：美丽的小蜻蜓们、勇敢的鸽子夫妇、调皮的小牛皮三……，皮卡与他们的友谊的故事，令人感动至深。而最令我难忘的，还是皮卡与橘猫的故事。

橘猫是皮卡从大河上“捡”来的，它一身橘色皮毛，令人喜爱。它来到皮卡家之后，大家对它十分照顾，特别是在它的一次大病中，更体现出全家人对橘猫的关怀。橘猫因为吃了河豚中毒而生命不保，大家无微不至地关心它、爱护它，把它当作病人一样看待，皮卡的.大姑甚至给它挂了两瓶盐水。就连平常活蹦乱跳的皮卡也天天忧心忡忡地守在橘猫身边。皮卡一家这有情有义的举动令我十分感动。他们已经完全把橘猫当成家人了，并没有用异样的眼光看待它，更没有抛弃它。这种举动往小了说是爱护小动物，往大了讲便是大爱无疆、有情有义。但无论是往小还是往大了说这一家人的举动已经证明了他们的那颗心，那颗金子般的善心，那颗感天动地的爱心。而在我们的生活与学习中，也有拥有这样的心的人。

和橘猫一样，我舅舅家的一条小狗——毛毛，也曾经生过这样一场大病。那天，毛毛从外面回来，不知吃了什么脏东西，上吐下泻，全是黄黄的排泄物。一连几天毛毛有时甚至连骨头也吃不下。全家人十分担心，外婆每天在毛毛的饭里，多加了几块肉骨头；舅舅匆忙驱车到药店买胃药，和在饭里给毛毛吃；舅妈工作时也不忘打听打听治病的方法……在全家人的照料下，毛毛的病终于好了，大家都很开心。这件事，现在想起来，真是很感动呀。其实，毛毛也是“捡”回家的，大家能这样关怀它，是很难得的，说明他们也拥有这样的善心、爱心！

如果每个人都拥有这样的善心、爱心。动物与人就会更和睦，世界也会更美好！

读后感的作文 篇6

我在学校图书漂流活动中读到了一本书，书名是《小北极熊和勇敢的小野兔》。故事讲述了：

小北极熊宝儿在静悄悄的北极听到了微弱的哭声。它发现了于果—— 一只被吓坏的小野兔，它不小心掉到了一个冰窟窿里。宝儿动脑筋把它救了上来。它们一起去玩，宝儿却冒冒失失地掉进了北极考察站的房子里，还没来得及出来，考察站的人就进屋了，宝儿被吓坏了不敢出来。这时，于果开始了勇敢的行动。它来到屋顶，使劲地踢上面的雪。考察站的人被引出来，要爬到屋顶上去看看。这时，宝儿乘机逃了出来，它和于果一起飞跑，直到安全的`地方。它们从此成了最要好的朋友。

我觉得，宝儿和于果是乐于互助的小动物。因为于果掉进了冰窟窿，是宝儿发现了它，而且还想尽了方法来救它。后来，当宝儿遇到了麻烦，于果也鼓起勇气去拯救宝儿。这种互相帮助的精神非常值得我们学习。我想，当同学遇到困难时，我们也应该出手相助。记得在二年级的时候，毛安在体育课上摔倒了，我和其他同学，一起和老师把毛安送到了医务室，因为我觉得只有互帮互助才是好同学。

文章中还有一处让我感动，于果本身是一只胆小的小野兔，可是因为自己的朋友有了麻烦，就鼓足了勇气去帮助自己的朋友，这就是“友爱的力量”。汶川大地震后，我们全校师生都积极捐款、捐书寄给灾区小朋友，这也体现了关爱。我们应该让这种友爱传播开来，让世界更美丽！

读后感的作文 篇7

在《给孩子一颗坚韧的心》的“调整心态篇”这个分目录里，有个《飞黄腾达的机会》的故事，读完后使我颇有感触，故事中讲述的是一位名叫乔治的人，50岁死后见到上帝，便埋怨上帝有生以来没有给他一次飞黄腾达的机会。上帝听后，开启了时空隧道，让乔治与比尔·盖茨在哈佛大学的同一个班就读，毕业后，他们俩各自拥有自己的公司。可他总是一次次错过机会，而比尔·盖茨却总是一次次抓住机会，所以最后比尔·盖茨成了世界首富，而乔治仍一文不值。

读完故事后，我坐在那里静静的沉思，这个故事不禁让我想起一件我至今无法忘记的事，我清晰地记得那年我正上幼儿园大班，有一天上午，老师把我和另外几个女同学叫到了办公室，对我们说：“市里有一个绘画比赛，我之所以特意叫了你们几个过来，是因为我认为你们几个人的功底有资格参加这个比赛，可名额只有一个，你们谁愿意去参加啊？”说完，老师的.目光就在我们的脸上一个一个地扫过去，当扫到我的时候，我不敢看老师，轻轻地低下了头，脚也向后退了一小步，真怕自己万一拿不到好名次，让老师同学失望。见我们没人主动愿意参加，老师的脸上似乎有些尴尬，办公室里的空气也似乎凝固住了。就在这时，冒出来一个自信又响亮的声音：“我愿意！”我抬头一看，竟然是平时胆子最小的尹艳春，那一刹那，我真佩服她的勇气。见到有同学愿意，老师的脸马上“由阴转晴”了。接下来的几天，尹艳春刻苦练画，除了中午吃饭的时间，我看她基本上都是坐在角落里的小书桌上认真地画，功夫不负有心人，她在市绘画比赛中获得了银奖，当她带着灿烂的笑容捧着奖品时，我不免有些嫉妒，有些后悔，后悔当时没有勇敢地站出来参加比赛。是我自己没有抓住这次难得的机会，或许，我参加这个比赛，会获得比她更优异的成绩那？可现在后悔有什么用，机会来了就一定要牢牢把握住，好好利用这个机会。

上帝永远是公正的，命运的改变掌握在自己的手里。上天把飞黄腾达的机会散播到全世界，每时每刻总有人会抓住机会创造奇迹。可是，也有那些整天生活在抱怨、自负、享乐中的人，是无法识别和把握那些难得的机遇。像乔治，就算上帝再给他100次、1000次，乃至10000次机会他仍然不会成就大业的，认为自己的一切都是上地安排好的，所以他一次次地错过机会，终生平庸，一事无成。

让我们永远记住“机不可失，时不再来”这句话。就像一首歌中唱的“该出手时就出手”，在人生的竟技场上，我们只有牢牢把握每个机会，奋力拼搏，才能创造辉煌的人生。

读后感的作文 篇8

偶尔也喜欢一个人待在房间，倚着窗。脑海总会浮起那个笑容纯真无邪，背景却是硝烟弥漫，战火蔓延开的黑暗年代。

她叫安妮·弗朗克，是一个生于德国法兰克福的犹太家庭的率真女孩。那时的世界是苦难的深渊，是人类经历惨绝人寰的杀戮与死亡，法西斯对犹太人的不平，她享年十五。

从一九四二年六月十二日开始，至一九四四年八月一日间。她为了逃避逮捕，监禁和屠杀，她和家人同其余一些人隐蔽在“密室”。一个花季少女，本该尽情享受生活、阳光、友情和快乐，却被封闭了自由的心。“现代妇女要争取完全独立了！”“但独立也不够，妇女还应该获得尊重！”“我谴责的是我们的价值系统，和不承认女人在社会中的角色多伟大，同时也多完美的男人！”

她面对战争，去区分人性的善恶和男女两性的社会角色的思考。她的独立见解，她面对眼前的'黑暗逐渐掩埋她的青春年华，她不恐慌。她反而不断剖析自己，检点自己的言行，锻炼自己的性格。

我对她尤为感兴趣，她明明当时只是一个孩子，为什么如此镇定。因为是她啊。她坚强、勇敢，即使身处逆境也不屈服。“我仰视天空，冥冥中觉得世界还能好转，这场残酷也会告终，和平与安详会重新回来。在此同时，我必须执着我的理想。也许有一天，我能实现我的理想！”

她有鲜明的个性，她希冀黑暗即将过去，曙光即将来临，她的理想——当一名记者或作家，她执着着，她用真、善、美的标准进行自我反省。假如不是生在黑暗的年代，她一定能实现她的理想！我希冀着。一直都是。她是一个开朗、爱思考的女生。我钦佩她的顽强不屈，她对理想的执着！她说的每一句超乎年龄的话，都时时刻刻悸动着我的心。

生活在和平年代的我，是不是太懒散，是不是太娇纵，是不是……一九四五年三月，她在贝尔根——贝尔森集中营中逝世了。一朵含苞欲放的小花凋谢了，一个青春的生命夭折了。

正处花季的我，是不是也该坚强些——经得起风雨考验；是不是要有自我反省的精神；是不是也应该为自己的理想，执着追求！

我想，我懂了。我心中的她。是榜样，我的榜样！