相关差倍的范文精选

和差问题：已知大小两个数的和，以及他们的差，求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。解题关键：是把大小两个数的和转化成两个大数的和(或两个小数的和)，然后再求另一个数。解题公式：(和+差)÷2=大数大数-差=小数(和-差)÷...

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编精心整理的《倍...

课程标准指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。罗老师执教的这节《公倍数与最小公倍数》就是很好地采用了适合这节课本身又有利于提高学生数学学习...

今天xx老师执教的是xx省国小义务教育教材第十册《最小公倍数》的第一课时，是引导学生在自主参与、发现、归纳的基础上认识并建立最小公倍数的概念的过程。五年级学生的生活经验和知识背景更为丰富，课标要求教材选择具有...

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的倍认识教学...

《公倍数与最小公倍数》评课稿1今天参加了县国小数学研究班下各组的业务培训活动，王薇薇老师上的《最小公倍数》（五下）一课给我留下了较深的印象。合理清晰的思路、简洁明亮的风格、灵活有效的调控，取得了较好的教学效果...

本节课的教学目标是使学生理解公倍数和最小公倍数的含义，学会求两、三个数的公倍数和最小公倍数的方法。求最小公倍数是本单元教学的另一个重点，主要是为通分做准备，在分数计算中常常用到，务必使学生切实掌握。例1通过写...

虽然今年除夕也放假，但与大年七年级、八年级、九年级的加班三倍工资相比，除夕当天的加班待遇要“低人一等”，只有双倍。这是因为按照规定，今年的除夕只能算调休而非法定节假日。国务院办公厅在2014年12月16日发布《关于2015年部...

进入2月，不少上班族虽身在办公室，心绪早已“放假”。除了各自的活动计划，有人想起了另一个问题，加班工资怎么计算?除夕(2月18日)当天单位须支付两倍工资，而正月七年级(2月19日)至九年级(2月21日)期间则按照三倍工资标准支付。...

不同行业年终奖相差5000倍忙碌了一年的员工，年终奖的多少对于他们而言，决定着新一年的干劲。而根据每年经济形势和行业情况不同，老板给出的惊喜或惊吓也不一样。对一言难尽、波诡云谲的2012年来说，年终奖的发放又会怎么样...

【导语】：按照国家法律规定，十一国庆的加班费如何计算?平时职工加班的加班工资又是怎么计算的?有些单位休息日安排劳动者工作，只是安排补休不补发加班费，这样的做法有没有问题?按照国家法律规定，十一国庆的加班费如何计算?...

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写评课稿，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。那么应当如何写评课稿呢？下面是小编帮大家整理的...

教学目标1、会利用列举法和短除法找出两个数的公倍数和最小公倍数。2、理解分倍数和最小公倍数的含义。3、在探索中发现，在发现中体验数学的自身规律的魅力，从而激发学生持久的学习兴趣。教学重点教学难点理解两个数的...

和差和倍问题总数÷总份数=平均数和差问题的公式(和+差)÷2=大数(和-差)÷2=小数和倍问题和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或者和-小数=大数)差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或小数+差=大数)国中数学正...

法官解读食品安全法“十倍赔偿”条款《中华人民共和国食品安全法》第九十六条第二款规定：“生产不符合食品安全标准的食品或者销售明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者销售者要求...

9月3日不仅全国放假，而且参照法定假日的待遇，如果加班的话，还能获得双倍工资的加班费。人力资源和社会保障部昨天发布通知，对9月3日全国放假期间劳动者工资计发问题进行了明确。通知规定，在9月3日放假期间，用人单位因工作需...

中秋节是几月几日放假中秋节不放假加班工资多少涨几倍?虽然“抗战胜利日”小假期就要到了，但不久后中秋、国庆的长假，显然更具诱惑力。由于这两个假期只隔3个工作日，不少人选择请假，凑成“超长黄金周”，因此出境游等长线旅...

《公倍数与最小公倍数》评课稿1今天张老师执教的是浙江省国小义务教育教材第十册《最小公倍数》的第一课时，是引导学生在自主参与、发现、归纳的基础上认识并建立最小公倍数的概念的过程。五年级学生的生活经验和知识...

我们在生活中，都会发现倍数的好处，下面是小编整理的倍的认识教学实录，欢迎阅读。一、游戏引入，激发兴趣1、照着老师拍手，跟着拍。2、老师拍三下，学生拍两个这么多。二、探究新知，理解概念。1、初步认识倍的概念。（1）看一看，出示...

《公倍数与最小公倍数》评课稿1今天参加了县国小数学研究班下各组的业务培训活动，王薇薇老师上的《最小公倍数》（五下）一课给我留下了较深的印象。合理清晰的思路、简洁明亮的风格、灵活有效的调控，取得了较好的教学效果...

活动过程：活动（一）：操作探究——揭示公倍数和最小公倍数的概念1．出示活动材料2．揭示活动要求：用长3厘米、宽2厘米的小长方形铺边长为6厘米、8厘米的正方形，能正好铺满吗？（议一议，明确什么叫正好）3．猜想，能不能正好铺满。4．操作，在桌上...

每年年初人心欲动的时候，你想过捞到最后一笔年终奖金然后跳槽么?不过，跳槽也有跳槽的学问，为什么别人跳槽可以薪酬翻倍而你不行?那么你一定没有注意以下的高薪跳槽原则。首先，真正的高级人才是不用找工作的，因为只有被工作...

听了张琼老师的一节《倍的认识》后，受益匪浅。本节课是人教版数学二年级上册第六单元的内容，这是学生第一次接触“倍”，“倍的认识”是二年级数学课的`教学重点，又是难点。“倍”的概念比较抽象，教材中没有给出明确的定义，...

《倍的认识》是三年级数学第五单元的内容，这一内容是在学生初步认识了乘法和除法的基础上安排的，主要由两部分内容组成，一是建立倍的概念；二是解决与倍有关的实际问题。这是第一课时的教学，“倍”是国小数学中的重要概念，也...

你好，，我在一家公司上班快一年了，现在才补签的劳动合同，合同期2013年5月20日到2016年5月20日，工资5000元，补签日期是（也就劳动合同最后写的日期）2014年4月20日。未签劳动合同之前工资是4000。我想问一下能不能要公司给2013年5...