相关诗曲的范文精选

端午节怀想三部曲一笺离骚倾情出;忧国疾患字字愁：拳拳爱国心无托：渗透血泪无暇顾：愤懑天妒凉心扉：奋身投江魂归兮：气节随尘留传记：世人祭怀泪满襟：挽花似若六月雪：肠断汨罗怎尽头：唯见残阳扑水中：悲意长长雨兼风：后世秦关汉室早...

设计理念：营造良好的自主学习氛围，调动学生学习热情，鼓励学生用多种方法自主识字，发展学生语言能力、思维能力，熏陶、培养学生热爱祖国传统文化的情感，诗词曲名家。教学目标：1．认识本课15个生字，会写8个字。2．在识字写字的过程...

语文课程标准》要求１～６年级学生背诵古今优秀诗文１６０篇（段），７～９年级学生背诵８０篇（段），合计２４０篇（段）。为了促使学生主动学习古诗，笔者经过十余年的实践，摸索出一套“三趣曲”教学法，对激发学生学习兴趣，提高古诗教学的课堂效率颇为有效。一、课始...

【教学目标】1、知识目标：⑴了解五首诗的作者生平及相关的背景知识。⑵了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想感情。⑶体会五首诗的艺术特色及语言风格。2、能力目标：⑴反复诵读，咀嚼涵泳，感受诗歌的音韵美、意境美、语言美...

诗词曲名家(西师版三册识字2第四课)设计理念：营造良好的自主学习氛围，调动学生学习热情，鼓励学生用多种方法自主识字，发展学生语言能力、思维能力，熏陶、培养学生热爱祖国传统文化的情感。教学目标：1．认识本课15个生字，会写8...

精选教案：诗词曲五首教学目标1．学习并了解诗歌的意境。2．学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。3．熟读并背诵课文。教学重点1．理解诗歌的内容。2．熟读并背诵课文。课前准备1．查阅资料，了解这五首诗歌的作者及创作背景，以备课...

《酬乐天扬州初逢席上见赠》这是古代酬赠诗中的一篇优秀之作，感情真挚深切，沉郁中见豪放，时间由过去到现在和未来，情调由低沉到高昂，波澜起伏，发展极其自然，充分显示出结构的巧妙。恰当用典，含义十分丰富，耐人寻味。诗中借用景...

一、揭示课题，引出课文内容（老师）今天，我们将学习《诗词曲名家》。（板书课题。）老师问:1.哪些小朋友会背诗？背给大家听听。2.知道这首诗的作者是谁吗？老师小结:能背诗的小朋友可真不少。诗是一种文学形式，读起来琅琅上口。诗盛...

设计理念：营造良好的自主学习氛围，调动学生学习热情，鼓励学生用多种方法自主识字，发展学生语言能力、思维能力，熏陶、培养学生热爱祖国传统文化的情感。教学目标：1．认识本课15个生字，会写8个字。2．在识字写字的过程中，进一步了...

蚬河水呀悠悠两岸柳呀柔柔身心呀在自然的怀里享受春晖射来缕缕暖风吹来??牵着呀你的手摇摆呀头上柳爱神呀正光临我的时候小径上漫步走心海里似浪流心跳呀在胸口幸福呀涌上心头誓言呀堵在喉头说爱你难出口甜蜜话又觉羞...

学习目标：1、反复诵读，品味语言。2、背诵五首诗。预习内容：一、作者简介：刘禹锡：字梦得，洛阳人，唐朝著名政治家、思想家、文学家、诗人。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司...

教学目标1．培养学生对我国古代文化的兴趣。2．体会诗歌所描绘的意境。3．体会诗歌所表达的思想感情。4．了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。教学重难点1．体会诗歌所描绘的意境。2．体会诗歌所表达的思想感情。3．了解我国古...

木兰诗-儿童读物北朝民歌唧唧复唧唧木兰当户织不闻机杼声惟闻女叹息问女何所思问女何所忆女亦无所思女亦无所忆昨夜见军帖可汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名阿爷无大儿木兰无长兄愿为市鞍马从此替爷征东市买骏马西市买...

歌曲《清平调》，歌词为李白《清平调》三首，邓丽君、王菲演唱。《清平调》【唐】李白其一云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。其二一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新...

当古诗词遇上歌曲，给你一种惊艳的美，以下是本站小编搜集并整理的有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助!古诗词歌曲精选大全_古诗词歌曲好听推荐声声慢宋祖英-爱的`史诗但愿人长久邓丽君-淡淡幽情月满西楼龚?-靓声歌...

阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）塞下曲常建玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。天涯静处无征战，兵气销为日月光。“注释”乌孙，西域少数民族。据说曾两度与汉和亲。（1）“诗眼”是诗歌中最精练传神的字，这首诗歌的诗眼是“天...

1.《塞下曲》作者：李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。2.《一剪梅》作者：李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花...

【渭城曲原文】作者：王维渭城朝雨?徘岢荆?蜕崆嗲嘌盍?骸?/p>劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【渭城曲译文】渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围青青的柳树格外清新。老朋友请你再干一杯饯别酒吧，出了阳关西路再也没有...

诗文《爱祖国更爱家乡》淡黄的温情我的心灵纵然追随那澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒，我的心灵激荡追寻那惊涛在南国热土上的长江水直奔东海。她们是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光隔河两岸是心驰神往的天堂抬头豁...

《木兰诗》是一首北朝民歌，是花木兰替父从军的故事。下面是小编为大家推荐木兰诗的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。木兰诗歌曲木兰诗【原文】唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何...

教学目的：(1)古代诗词表达的情感。(2)品味字句，培养学生鉴赏古诗词的能力。教学重点：诗中流露的情感教学难点：诗的鉴赏教具：幻灯片、投影仪课时：第一课时教学过程：一、复习旧知识、导入新课.(1)熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟...

长干曲崔颢（hào）君家在何处②？妾住在横塘③。停船暂借问④，或恐是同乡⑤。家临九江水⑥，来去九江侧。同是长干人，自小不相识。[注释]①长干：地名，在今江苏省南京市南。《长干曲》一共四首，这里选的是第一首和第二首。②君：古代...

献给老师的诗篇或歌曲，为你推荐。看看有你想要的么。希望对你有帮助。宋祖英的《长大后我就成了你》《每当我走过您窗前》《我爱米兰》赞美老师我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增...

一、重点知识介绍１、酬乐天扬州初逢席上见赠（作者：刘禹锡）诗作中，刘禹锡首先（首联）紧承白诗末联“亦知合被才合折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。楚地多水，巴郡多山，“巴山楚水”，泛...

营造良好的自主学习氛围，调动学生学习热情，鼓励学生用多种方法自主识字，发展学生语言能力、思维能力，熏陶、培养学生热爱祖国传统文化的情感。教学目标1.认识本课16个生字，会写10个字。2.在识字写字的过程中，进一步了解汉字...