相关教学策略的范文精选

“古诗两首”对读的教学策略一、诗意对读的教学策略先要反复朗读这两首古诗，做到范读、个别读、小组读和齐读等形式多样、交错进行，以至达到读得通顺，读得流利，读得琅琅上口。然后，提出“你读懂了什么?”的问题，让学生在小...

摘要：随着科技的发展，信息技术的进步，社会进入了知识经济时代，在这样的背景下为了适应社会的发展，培养新时代下高层次教育人才，教学改革应运而生。在教学改革不断推进的今天，教学改革的观念已经深入人心，无论在教育发达的城市...

国小信息技术教学策略的探索朱惠琴常州市武进区运村国小素质教育要求教师在教学中积极探索，努力拓展教学思路，引导学生主动学习知识，促进学生在学习过程中想得新、想得巧，从而将学生引入创新学习的境界。为此，如何对学生进...

音乐学(教师教育)专业的和声课究竟应该怎样上,关于这一问题的讨论与探索从未停止过,至今虽仍未形成一个普遍认同的原则,但各方也都达成了一个基本的共识,那就是传统和声学已越来越不能适应音乐学(教师教育)专业的教学...

【摘要】好的英文教材对国中英语教学起着很大的促进作用，《牛津国中英语》就是一本很好的英文教材，它不同于以往的英文教材，以培养学生的综合英语能力为目标。本文就对《牛津国中英语》的教材特点进行分析，并且根据教材特...

教学策略是指以一定的教育思想为指导，在特定的教学情境中，为实现教学目标而制定并在实施过程中不断调适、优化，以使教学效果趋于最佳的系统决策与设计。下面是小编收集的小班幼儿阅读教学策略，欢迎大家参考。小班幼儿阅读...

[摘要]古诗教学时国小语文教学中的重点和难点，开展有效的古诗教学策略分析和研究，对于新课程国小语文阅读教学，全面提高国小生的文化素养和人文素养有着重要的意义。文章从古诗情感、语言、意境、情境化学习等角度分析和...

摘要：在国小教学阶段进行美术教学的目的是能够在教学中有效提升学生的审美意识，提升学生的基本素养，进而促进国小生综合能力的提升。新课标中也提出了在国小教学中要着重培养学生的综合素质，以实现国小生的全面发展。但是...

在阅读教学中，让学生即兴表演课文（或只是其中的词句、片断），是促进儿童对读物（课文）进行全身心感受的有效手段。在初步理解课文的基础上，让学生表演，把抽象的语言文字符号转化为形象的表情身姿运动，情动于中而形于外，提高的不仅...

关于民间故事的教学策略尝试常常听到同行们说：“《嫦娥奔月》《牛郎织女》这些民间故事学生都能读懂，上课时没什么好讲的。”每逢这时我总会想：这两则故事承载着本民族文学的优秀特质，简单浅显却都出现在五六年级的教材里...

阅读教学是国小语文教学的基本环节，它具备听、说、读、写训练的综合性，既是识字的重要途径，又是写作的必备前提。读应贯穿阅读教学的始终，读不仅是学生搜集和吸纳信息的过程，读还是阅读理解的过程，读也是信息处理后反馈表达...

一、国小数学教学现状（1）教师在教学时使用的教学方法不恰当。教师在上数学课的时候，由于受传统教学理念的影响，很多时候都是采用“满堂灌”的方式，不注重学生是否对这一知识点理解透彻了，很多学生没有真正地把握这一知识点，...

摘要：伴随着网络信息化的发展，翻转课堂在高校课程教学中也随之兴起，在此阐述了网络背景下翻转课堂在财务分析课程中的教学策略。关键词：翻转课堂；教学模式；财务分析课程“翻转课堂”是一种新型的教学模式，该模式在网络信息化...

纵观目前的国小数学教学现状，不难发现由教师单向灌输知识的现象少了，而教师通过简单提问将书本知识传授给学生的现象却仍较为普遍，教师的启发引导，多是将学生的思维引入预设的轨道，学生的动手实践，多是在机械地执行教师的一...

“键盘教学”是信息技术学科的基础知识，“键盘教学”的关键就是让学生熟练地掌握电脑打字。学生掌握得是否牢固，会直接影响到今后的学习效果。掌握了电脑打字不仅能够提高学生操作计算机的水平，而且也更有利于学生思维的...

高中语文古诗词教学策略探讨精华样本近年来，古文化风席卷了整个校园，高中古诗词教学更是得到了教育部的关注，如何能够采取有效的措施提高古诗词教学效率，已经是教育工作者需要研究的重要课题。由于高中生面临大学联考压力，教师...

心中有不少心得体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编整理的核心素养导向国小语文教学策略心得体会，希望能够帮助到大家。核心素养导向国小语...

摘要：古诗作为陶冶学生情操、培养其审美情趣、提高其语文素养的重要手段，在国小语文中占据着非常重要的位置，其教学策略应体现其新理念和新方法。在教学中应重视古诗“背景”的价值，让学生更好地体会诗境；加强朗读教学，培养...

《语文课程标准》特别强调写作的个性化，注重于学生的独特感受和真切体验，要把这一要求贯注于教学实践中，必须在“体验”二字上做文章。“体验”既有“领悟”“体味”“设身处地”的心理感受，又有“实行”“实践”“以身体...

1尊重学生的个体差异，因材施教在手工活动的教学中，教学内容的组织和设计遵循幼儿的身心发展规律，符合他们的心理特点，每个学生对于知识的接受能力有所差异，教师必须充分考虑到学生的认知特点，尊重学生的个体差异，尽可能的照...

一、内容简介《多元智能教与学的策略》，：(美)坎贝尔(campbell,linda)著，霍力岩等译，中国轻工业出版社出版(XX)。本书以美国最新出版的第三版为蓝本，其宗旨在于探讨如何建构一个开放的教育系统，使人的才能得以充分、尽性地发...

为了提高教学效率，教学策略的选择在整个教学系统中显得尤为重要，它不仅是优化教学过程和提高教学效率的重要环节，也是课堂教学能顺利进行的重要保证。一、学科特点⑴综合性从新的“普通高中信息技术课程标准（实验）”中可以...

当仔细品读一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写读书笔记了。到底应如何写读书笔记呢？以下是小编为大家整理的《国中数学教学策略》的读书笔记范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮...

当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？以下是小编精心整理的《国小数学教学策略》读书笔记，仅供参考，大家一起来看看吧。《国小数学教学...

国小生习作要么写景状物，要么抒情言志，要么写人记事。无论哪一种习作内容，孩子们都会觉得很难，因为他们不知道自己该写什么。这给我们的习作教学带来了挑战。以下是小编整理的，请参考！浅谈农村国小作文教学策略【摘要】在新...