相关麦穗的范文精选

读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，何不写一篇读后感记录下呢？是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的读《最大的麦穗》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《最大的麦穗》有感1做出判断，是...

教学内容新课程、新理念下的阅读教学观摩课——《最大的麦穗》。教学过程师：同学们，今天是周六，你们和在座的老师一样放弃了休息日，来到这里与我见面。我非常感谢你们！（真诚地鞠躬，同学和老师热烈鼓掌！）想不想认识我？生：想！（同学们...

《语文课程标准》明确提出了“要重视对学生多角度、有创意阅读的评价”。“多角度”是指每个学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向的差异性；“有创意阅读”是指学生在阅读过程中的独特感悟和再创造。对照新课...

一、复习检查读题后师述：上节课我们感知了课文，学习了第一段。请大家回想一下，面对满地是沉甸甸的麦穗（媒体出示图片），苏格拉底严肃地对弟子们说：生读：根据学生朗读情况，师述：要表达苏格拉底的意思是没有回头重选的机会或者说没...

当认真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的读《最大的麦穗》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《最大的麦穗》有感1《最大的麦穗》这...

教学过程师：同学们，今天是周六，你们和在座的老师一样放弃了休息日，来到这里与我见面。我非常感谢你们！（真诚地鞠躬，同学和老师热烈鼓掌！）想不想认识我？生：想！（同学们异口同声。其中，有一位女同学高举着手并且站起来说。）师：请你到前面...

教学过程师：同学们，今天是周六，你们和在座的老师一样放弃了休息日，来到这里与我见面。我非常感谢你们！（真诚地鞠躬，同学和老师热烈鼓掌！）想不想认识我？生：想！（同学们异口同声。其中，有一位女同学高举着手并且站起来说。）师：请你到前面...

作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《最大麦...

作为一名教学工作者，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的最大的麦穗教学设计，欢迎大家分享。最大的麦穗教学设计1教学目...

读完一本经典名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编精心整理的读《最大的麦穗》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读《...

当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的《最大的麦穗》读后感，欢迎大家分享。《最大的麦穗》读后感1《最大的麦穗》一...

作为一位杰出的教职工，总归要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《最大麦穗》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《最大麦穗》教学设计...

作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家整理的最大的麦穗教学设计，供大家参...

过去上帝还住在地球上的时候，有一天，一个农夫找到上帝，对他说：“我的神啊，也许是你创造了世界，但是你毕竟不是农夫，我得教你点东西。”上帝借着胡子的遮掩，偷偷笑了，对他说：“那你就告诉我吧。”“给我一年时间，在这一年里，按照我...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《拣麦穗》教学...

读完某一作品后，相信大家的收获肯定不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的最大的麦穗读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。最大的麦穗读后感1人们常说，过了这个村没这个店，说...

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的《最大的麦穗》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以...

师：古希腊堪称西方文明的发源地，那里曾诞生过许多世界级的哲学大师，苏格拉底便是其中一位。让我们跨越时空的隧道，走近大师，领略他的风采，共享他的智慧。请打开课本，我们一同分享《最大的麦穗》带给我们的愉快的精神之旅。(...

读完一本名著以后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的最大的麦穗读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。最大的麦穗读后感1《最大的麦穗...

认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读后感呢？那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的最大的麦穗读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。最大的麦穗读后感1前几天，老师带我们学习了《最大的麦穗》，...

当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的会写读后感吗？下面是小编整理的读《最大的麦穗》有感，希望对大家有所帮助。读《最大的麦穗》有感1今天，我们学习了《最大的麦穗》一文，同...

读了《最大的麦穗》，我的内心久久不能平静。这篇课文只要写了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们因为挑挑拣拣，错过了时机，结果两手空空的故事。读后，我深受启发，仿佛也在当时聆听大学者，苏格拉底的...

一、复习检查读题后师述：上节课我们感知了课文，学习了第一段。请大家回想一下，面对满地是沉甸甸的麦穗（媒体出示图片），苏格拉底严肃地对弟子们说：……生读：……根据学生朗读情况，师述：要表达苏格拉底的意思是没有回头重选的机会...

师：古希腊堪称西方文明的发源地，那里曾诞生过许多世界级的哲学大师，苏格拉底便是其中一位。让我们跨越时空的隧道，走近大师，领略他的风采，共享他的智慧。请打开课本，我们一同分享《最大的麦穗》带给我们的愉快的精神之旅。（板...

《语文课程标准》特别指出，“阅读是学生的个性化行为”，个体的知识与生活经历不同，对课文的理解和感受也各不相同。因而，不应该用统一的标准去要求学生，而应珍视学生独特的态度、体验和理解。汉语本身就特别具有灵性，一个词...