相关清平乐的范文精选

《语文课程标准》要求："诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。"古诗词，不管是何种句式，都平仄有序，简短精炼，风格明朗，读来琅琅上口，抑扬顿挫，儿童都很喜欢。此处窦老师基于学生阅读古诗兴趣及读诗经...

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的清平乐·村居作文，希望能够帮助到大家。清平乐·村居作文1在一个山清...

《清平乐村居》，以极简炼、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面，创设了优美的意境，表达了深挚的情感，千百年来脍炙人口。诗中的色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能。我在教学...

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的清平乐...

教学目标：1、学习生字新词，理解“相媚好、无赖、卧剥”，朗读并背诵课文。2、在感知、体验、表达的阅读对话中，体会词的意境，感受乡村生活的安宁美好。教学重点：在多层次的阅读对话中体会词境，感受乡村生活的安宁美好。教学难...

教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解词的内容，正确地体会作者的思想感情。教学过程：一、介绍古代文学，导入课题。古代的文学作品，主要有诗、词、曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲”的说法。大家...

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的清平乐村居作文，欢迎阅读与收藏。清...

师：中国的古代文学是广博精深的，尤其是古诗词，今天我们就来学习宋朝的辛弃疾的词。生：读课题。师：有谁知道辛弃疾吗？生：辛弃疾是爱国诗人。生：他发动过群众，抗击过金国。师：介绍辛弃疾。生：读课题。师：你发现了什么？生：分两段的，前一...

作为一名老师，时常要开展评课稿准备工作，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调整和改进教学工作。评课稿应该怎么写呢...

课前谈话。听说你们开了情智阅读课，我先来考考你们的情智。师：冬天来了，春天生：春天还会远吗？师：春天来了，春风给我们什么感觉？生：春风吹人，感觉暖洋洋的。生：春风吹得人懒洋洋的，想睡觉。生：春风是温暖的。生：春风是柔和的。师：春风...

渔家傲李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人出浴新妆洗。造化可能偏有意，故叫明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁①，莫辞醉，此花不与鲜花比。清平乐李清照年年雪里，常插梅花醉。?耽诰∶坊ㄎ藓靡猓??寐?...

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的清平乐村居作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。清平乐村...

师：板书：居看到这个字你想到什么？生：想到房子。生：想到家。师：板书：吴音吴音什么意思？生：（读书后注释）江西上饶地方口音，在春秋时代该地区称吴国，故叫吴音。和北方的语言相比较有轻细、柔软之特点，常称吴侬软语。师：（纠正读音）上饶（shà...

《清平乐·村居》改编1夏日里，在幽深的竹林里，隐约可见有一条小溪在缓缓流动着，美好家园—清平乐.村居（改编）。这是一个外地人家盖得小茅草屋，茅草屋又低又小，茅屋一边的小溪边上长满了许多翠绿色的草。我们隐约可以听见茅屋...

《清平乐》(qīngpíngyuè)，词牌名，又名《清平乐令》、《醉东风》、《忆萝月》，为宋词常用词牌。以下是小编收集的关于清平乐答案的文章，欢迎阅读了解!清平乐李清照阅读答案原文阅读下面一首宋词，回答问题。(7分)清平乐李...

师：板书：居看到这个字你想到什么?生：想到房子。生：想到家。师：板书：吴音“吴音”什么意思?生：(读书后注释)江西上饶地方口音，在春秋时代该地区称吴国，故叫“吴音”。和北方的语言相比较有轻细、柔软之特点，常称“吴侬软语”。师...

1．课前煽情：听吴音、说乡音。2．回顾《村居》：师：看视频，这样的村居你感觉怎么样？生：美丽师：难怪高鼎醉了。这里是酒喝多了吗？那是什么？生：被景色陶醉了。（板书：陶<美景>醉）3．揭示新学内容《清平乐村居》介绍词牌名、读题，注意乐的读音4...

在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的《清平乐村居》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。...

作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写评课稿，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调整和改进教学工作。那么...

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的清平乐·村居改写作文，希望能够帮助到大家。清平乐·村居改写作...

《清平乐·村居》由辛弃疾创作，被选入《宋词三百首》。下面是小编为你带来的清平乐村居教学实录，欢迎阅读。师：中国的古代文学是博大精深的，尤其是古诗词，今天我们就来学习宋朝的辛弃疾的词。生：读课题。师：有谁知道辛弃疾吗...

清平乐·村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。注释清平乐村居：清平乐，词牌名。村居，这首词的题目，意为乡村生活。茅檐：茅屋,茅屋的屋檐。吴音...

《清平乐·村居》由辛弃疾创作，被选入《宋词三百首》。下面是小编为你带来的《清平乐·村居》教学实录，欢迎阅读。课前谈话。听说你们开了情智阅读课，我先来考考你们的情智。师：冬天来了，春天（）生：春天还会远吗？师：春天来了，春风...

作为一位优秀的人民教师，就有可能用到评课稿，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么什么样的评课稿才是好的呢？以下是小编整理的《...

出示音乐。师：你听到了什么？学生汇报。师：谁来把课文读一读？生读：“bāo”“bō”。师：带着这个字音再读一读。师：这个剥在这里应该读“bāo”。指导学生朗读，学生把“剥”读错，老师纠正。教师指导“莲蓬”读音。师：读诗要慢一...