国小信息技术教学要重视“指法”基础

无论是在课堂上,还是在家庭里,我们都会看到许多中国小生在使用电脑键盘时不是十指并用,而是“一指飞渡”。虽然有些学生的这种“一指禅”有时也玩得出神入化,在键盘上飞舞得让人眼花缭乱,但无论如何还是比不上十指并用速度快,且难以做到不看键盘“盲打”,最终还落得个“旁门左道”之名,登不了大雅之堂。事实上,这些不同形式的不规范指法,其危害还是不小的。

国小信息技术教学要重视“指法”基础

首先,这种不规范的指法,其输入速度一般来说比规范的十指并用法要慢许多,而在信息时代,速度的`缓慢有时就意味着落后,就意味着被淘汰出局。这种说法可能对中国小生有些危言耸听,但当他们长大成人,步入竞争激烈的社会后,严峻的现实就将摆在他们的面前。

其次,“一指禅”输入难以实现“盲打”。目前通用的键盘,虽然并非尽善尽美,但直到今天为止,标准键盘还是我们的首选。在标准键盘上,专为十指定位设计了两个定位键,只要找到这两个定位键,整个键盘的空间位置就被锁定,眼睛不用看键盘也可以飞速完成输入任务,这就为“盲打”提供了可能。能否在目前通用的标准键盘上实现“盲打”,是能否提高输入速度的关键。

第三,“一指禅”影响身体健康,不利于青少年健康成长。由于“一指禅”难以实现“盲打”,输入时需要眼睛在屏幕和键盘之间不断转换,不断地“低头一抬头一低头一抬头”,而且为了避免出错还需要死盯键盘和屏幕,这就十分容易眼睛疲劳和颈椎疲劳,从而影响正处于长身体时期的青少年的身体健康。

第四,“一指禅”干扰正常的思维活动。“一指禅”不仅难以做到“盲打”,而且更难以做到“下意识输入”,需要人们通过感觉甚至思维不断在键盘上寻找所要输入字符的位置,这就必然干扰正常思维活动,甚至造成思维中断,灵感消失,创意失败。无论对于写作还是对于编程,这都是非常严重的损失。

第五,危害长远。有的人长大后,想戒除如“一指禅”之类的不规范指法,却由于久成习惯,难以改掉,因而十分痛苦。为此,有人在网上求助说:“我现在打字,键盘基本都是一只食指完成的,现在想正确敲打键盘,却怎么也习惯不了。怎么办?求助。好别扭啊,这样打字也不快。”