为了确保工作或事情能高效地开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么你有了解过方案吗？下面是小编帮大家整理的文化活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文化活动方案 篇1
【活动目的】
为了梳理城沙一小近年来的书香活动，进一步提升书香品牌，辐射书香魅力，迎接温州市教育环温行新闻采风活动，特制订城沙一小书香文化展示活动方案。
【活动时间】
10月8——10月28
【活动展示内容】
1.参观校园书香文化
2.书香活动展示
3.办学特色介绍
【活动流程及负责人安排】
活动总指挥：zz
活动策划：zz
后勤保障：zz
活动执行：具体负责人
活动拍摄：z
一、参观校园环境
1.前期准备：校园十大美景选点、绘图、制作书签
参加对象：四五年级
操作过程：
（1）美术组老师指导学生去观察校园的环境，拍下你认为最美的地方，用画笔描绘校园美景，并给它取个好听的名字。
（2）收集校园十大美景的作品，制作成书签、海报展示
（3）由学生为校园美景配上相应的诗句。
（4）拍摄作品，入编成册。
具体执行人：zz
2.学生导游介绍学校十大美景
参加对象：六年级学生
操作过程：
（1）根据学生选出的校园十大美景，写介绍文字，要求文字优美，结合学校平时开展的活动。
（2）选拔10名学生当校园导游，一景一个人，自信、自豪介绍学校。
（3）每一景之间的引导员一名，负责从一个景点带领到另一个景点。
具体执行人：zz
二、书香文化展示
1.书香与花香
执行人：zz
具体操作：
（1）布置种植园
介绍植物种植的展板、图片、学生作品
（2）具体展示
学生展示平时的阅读、种植、观察、写作、分享的过程，以一个小短剧的形式展示。
2.书香与电影
执行人：zz及六年级老师
具体操作
（1）布置阶梯教室外面走廊
将平时阅读过的书籍和电影作品封面、图片及学生平时阅读、看电影的照片整理出来，制作展板。
整理五六年级电影与书籍相结合的书目、电影名称，罗列成电子表。
（2）具体展示
展示学生阅读与电影的微课，可以是辩论赛，也可以是交流课。（5分钟。
3.书香与德育
执行人：zz
（1）准备工作：全体学生服装、书卷、适合朗诵的诗句、主持人（与行规相结合）
（2）具体展示：
在操场，千人诵读，动作、队形简单的变化一下。重点是突出行规与书香的整合。
4.书香与读报
执行人：zz
（1）准备工作：
布置一间剪报教室，三楼厕所对面的这间小教室。放上报价、桌椅布置一下，准备胶水、剪刀、彩笔等工具。
（2）具体展示
剪报室展示，学生作品展示，对象为三四年级，展示的作品是平时搜集的'有价值的报纸新闻。加上简单的装饰一下。
5.书香融课程
执行人：zz
（1）准备工作：确定展示的校本课程，如历史小讲坛、传统文化（剪纸、陶泥、九宫格等）、诗韵歌舞、脱口秀等。以小短剧的形式展示，3分钟左右。校本活动照片是否需要做成海报？
（2）具体展示：
在阅览室里，逐个展示或者同时展示，配上音乐、动作。
后勤准备购买的东西：
1.展示架2.小讲坛3.移动音箱
城沙一小
文化活动方案 篇2
一、指导思想
全面落实国家的教育方针，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进我校艺术教育的不断提高和发展；以多元评价促学生多元成才，丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，建设新常态下的和谐校园。
二、宗旨
搭建一个平台、展示一技之长，相互切磋，自主管理、自我教育，提升校园生活品位。
三、主题： 多彩艺术 魅力铁中
四、活动时间及参赛对象
时间：20xx年11月7日------20xx年1月9日
对象：全校师生
五、活动内容
（一）师生艺术作品展示 (二)寝室文化设计大赛 （三）文艺演出 （四）校园艺术之星大赛
六、参赛要求
（一）、师生艺术作品
1、绘画作品
国画、油画、版画、素描、水彩/水粉画（丙烯画）、黑白画、POP手绘等。其中，中国画尺寸为三尺或四尺宣纸，油画布尺寸应小于40c*40c，其他画种要求四开纸张。
2、书法、篆刻作品
书法字体不限，尺寸均为四尺宣纸。
3、摄影作品
单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），摄影作品洗印规格为七寸，不得进行电脑后期制作和暗房技术处理。
注1、所有作品必须是原创，杜绝抄袭、临摹和网上下载他人作品。每件作品，需要注明：班级、姓名、作品名称；
2、每班艺术作品不少于三件，稿件于12月2日前以班为单位交到教育处；
3、教育处组织评委按比例评出相关奖项，并于12月9日前完成布展工作。
（二）庆元旦、迎新年文艺演出暨社团展演活动
1、12月9日下午4:00社团展演；
2、年级庆元旦、迎新年文艺演出于12月16日至23日分年级进行；
3、师生联谊文艺汇演于12月30日下午在报告厅进行；
4、中韩国际交流文艺汇演预计于20xx年1月9日晚在报告厅进行。
（三）寝室文化大赛参见《寝室文化大赛方案》执行。
（四）校园艺术之星大赛参见《校园艺术之星大赛方案》执行。
七、奖项设置及评奖办法
（一）奖项设置：
1、优秀组织奖：6名（2个年级奖，4个班级奖）
2、艺术作品展示类分类设置 一、二、三等奖：按参赛作品数量来确定获奖比例。
（二）评奖办法：
1、组织奖分为年级组织奖和班级组织奖；
2、 年级组织奖由教育处根据各年级庆元旦、迎新年文艺演出活动的组织实施情况以及年级学生参加艺术节的参与程度予以评奖；
3、班级组织奖依据班级在本次活动中获奖数量和质量的积分多少排名；
4、单项奖由评委评分取相应名次。
八、具体工作及安排：
1、教育处：①确定艺术节主题，制定《校园文化艺术节活动方案》并组织实施；
②联系各处室，协调人员调配、时间安排，保障各项活动和赛事顺利进行。
2、年级组：制定本年级《文艺汇演活动方案》并组织实施；
3、班主任：广泛发动学生和学生家长参与，按照年级组的统一要求，确定符合本届艺术节主题的节目，并组织训练，要求节目上档次；
4、办公室：负责活动的宣传和报道；
5、总务处：负责物品的供应与购置；协助活动场所的布置；供电及其它后勤服务。
6、保卫科：负责维护活动场所内的秩序和安保。
7、音响：杨映荭 2名团委会干部，要求及早维护并调试好设备，确保活动顺利进行。
8、专业指导及评委：
①文艺汇演组：王蓓（高二） 成娜（高一） 毕建文 彭玲华（八年级） 刘新苗 胡懿文（七年级）
②艺术作品展示组： 刘百兵 刘晓枫 金映辰
九、整体要求
1、积极支持和推荐学生参加各项活动，保证参赛节目和作品的数量和质量，辅导和排练服从学校的整体安排。
2、实行活动管理责任制，明确分工，周密筹划，团结协作；
3、充分发挥教师、家长和学生特长，为校园文化艺术节增添光彩；
4、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动；
5、加强环境卫生及校园秩序的管理和教育；
6、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
xx一中
教育处 工会 家长学校
20xx年11月8日
文化活动方案 篇3
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌。现根据学校的要求和实际，特制定西隅国小校园文化艺术节活动方案。
一、活动时间：20xx年5月——6月。
二、活动组织：
1、组 长：张xx
2、副组长：黄xx
3、执行策划：黄xx
三、活动内容：
1、趣味运动会
2、书画展示周
3、科技周
4、校本课程展示
具体活动方案如下：
本次活动本着内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。由学生自由选题、动手操作，并于5月在架空层将作品展出。
一、活动主题：参与展示创新
二、参赛对象：一至六年级学生
三、活动时间：20xx年5月。
准备阶段：各班在班主任老师和辅导员的带领下，自由想象、自由发挥、构思作品、动手绘画和调整完善作品。
四、作品要求：
1、每班推荐上交10件作品。上交作品必须是在老师和家长的指导下学生亲手完成的。
2、项目：
（1）书法类：软笔、篆刻、字体不限。
（2）绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。
3、凡上交的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。
五、奖项设置
本次作品展出后将从中评出一、二、三等奖若干名，颁发证书。
六、其它事项：
1、各班要教育学生在参观作品时要保持肃静不要大声喧哗，不要搞破坏。
文化活动方案 篇4
主办单位：东北育才丁香湖国小
东北育才丁香湖国小第一届英语文化节活动方案
为丰富我们的校园文化，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，增强开口讲英语的自信和能力，进一步营造浓郁的英语交际氛围，我校将举办第一届英语文化节。为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每一个孩子的节日；让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。
一、活动主题：
更多英语，更多快乐
二、活动时间：
三、活动口号：
More English More Fun
四、活动原则：
“生动活泼”学英语
“想说、敢说、能说”说英语
“动口、动脑、动手”用英语
五、活动程序：
1、宣传发动阶段：
A 班主任和英语教师向学生广泛宣传英语节，鼓励学生打招呼和日常交际尽量用英语。
B 悬挂横幅：More English（更多英语） More Fun（更多快乐）；
2、英语节开幕式
3、活动安排：
活动（一）经典英文故事、英文歌曲欣赏
活动（二）日常英语天天说
活动（三）“圣诞节英语贺卡设计”评比活动
活动（四）英文头饰、面具制作比赛
活动（五）一次节徽制作
活动（六）英文单词大比拼
活动（七）英文歌曲比赛
活动（八）英语基本功—课文录音模仿比赛
4、总结表彰阶段（闭幕式）
详细活动安排见附录
附录（1）：
英语文化节开幕式、闭幕式流程
开幕式
时间：
地点：
内容：
1. 介绍英语文化节活动。
2. 全校学生共喊英语文化节的口号：More English More Fun
3. 宣布英语文化节开幕。
闭幕式
时间：
地点：
主持：
1. 老师总结英语文化节活动。
2. 校领导颁奖（给本次文化节表现突出的个人及班级）
3. 宣布英语文化节活动圆满闭幕。
附录（2） “生动活泼”学英语
活动（一）经典英文故事、英文歌曲欣赏
参加对象：一年级全体学生
活动时间：周一至周五
活动要求：
1. 围绕国小英语教科书，在晨读时间组织学生朗读英语课文及欣赏英文故事。
2. 午休时间，教师找一些经典的英语歌曲或MV给学生欣赏。
（如英文歌曲A little love, I have a dream, 及配声英文绘本Good night, Gorilla. Happy Birthday, Moon等。）
活动（二）日常英语天天说
参加对象：一年级全体学生
活动时间：周一至周五
活动要求：要求学生早晨入校门用英语和教师、同学打招呼，在课余时间尽量用英语与人交流，放学用英语与教师、同学道别。每班将选出两名“英语纠察员”，不定期在课余时间监督、提醒学生养成用英语说话的习惯。
文化活动方案 篇5
一、活动思路
孝文化在中国源远流长，是中华民族的文化珍宝。通过活动引导当代青少年儿童在新时代的背景下正确认识、理解和实践孝文化，帮助他们实现“孝亲、励志、修身” 的发展目标，从而深化感恩励志教育，提高青少年儿童的综合素质。活动坚持以少年儿童为本，体现少年儿童自主参与，表达少年儿童在成长过程中对“孝道”的真切体验、独特见解和美好追求，展现当代少年儿童朝气蓬勃、积极向上的时代风采，引导少年儿童健康成长。
二、活动主题
孝亲 励志 修身
三、活动过程与措施
（一）动员准备阶段
1、健全机构
成立以学校校长室、党支部、工会、政教处、团委和班主任三级阶梯式“孝文化教育”活动领导小组，保证活动的顺利实施。
组 长：秦炜明
副组长：罗久林、陈 平、季建国
成 员：张海军、陆汉竣李仲奇、张恩娴、王公志、各班班主任
2、宣传发动
（1）利用升旗仪式、集体晨会及广播电视台等阵地，通过讲故事形式，对全体师生进行活动动员。
（2）充分利用学校的宣传橱窗、黑板报等进行宣传教育，为活动的开展营造浓厚的舆论氛围。
3、制定计划，保证活动有序进行
学校根据《xx区文教局关于组织开展未成年人孝文化教育的实施意见》拟订了本方案，各部门、各班应依据学校的方案，针对本班的实际制定相应的实施细则（细则包括活动的目标、措施、内容等）。
（二）活动实施阶段（XX、10、21—XX、11、20）
1、开展以“孝道”为主题的论文评比活动。（党支部）
2、开展以“孝心教育”为主题的黑板报评比活动。（政教处）
3、结合“弘扬民族精神”教育活动，开展“我为父母尽孝心”的征文比赛。（国中语文组）
4、开展“感恩行动七件事”主题道德实践活动。（政教处）
要求每位学生做到：
（1）每天向他人问好，向帮助你的人说“谢谢”。
（2）每天为师长做一件力所能及的事。
（3）每周写一篇感恩日记。
（4）每月在社区进行一次公益劳动。
（5）每学期参加一次感恩主题活动。
（6）每年为师长送上一次生日（节日）祝福。
（7）每年参加一次革命烈士祭扫活动。
5、向全校学生发出“人人争当小孝星”的活动倡议，开展“六个心”活动评选出数名“优秀小孝星”。（团委）
“六个心”：
常问好，讲礼貌，让父母舒心；
少空谈，多帮忙，让父母省心；
求上进，走正道，让父母放心；
勤学习，苦钻研，让父母开心；
遇困难，勤商量，善沟通，让父母称心；
遇矛盾，能宽容，让父母顺心。
6、学校将十月定为“孝心教育月”，同时将每个星期日定为“感恩日”。
7、开展“孝敬父母、从小做起”的演讲比赛活动（高中语文组）
8、向全体师生征集孝道短信，评选出若干优秀短信。（工会）
9、到西峰社区进行“尊老敬老爱老”社会实践活动。
（三）总结推广阶段
1、活动结束后，各班主任要认真撰写一份书面总结材料，交学校“孝文化教育”活动领导小组。
2、学校“孝文化教育”活动领导小组，依据各班的总结，认真撰写出一份结论性的总结评估报告。
3、总结评比、表彰先进、推广经验、展示成果。
