摘 要：绘图桌是一种应用于机械类专业教学用的教学用具，现在的绘图用桌大都存在着比较笨重，并且铅笔、橡皮、丁字尺等绘图工具无从放置，给使用者带来了不便，由于这些绘图桌大都尺寸比较大，不适合学生在宿舍完成作业使用。基于这个问题，设计了一种便携式多功能绘图桌。该便携式多功能绘图桌在传统绘图板的基础上进行了设计改造，增加了可折叠桌腿，可以用作学生床上学习桌。同时该桌还增加了抽屉，便于携带绘图工具。以及存放丁字尺的长方槽。该便携式多功能绘图桌极大的满足了学生对绘图用品便携性的要求，同时实现一桌多用，且成本较低，易推广。
关键词：便携；多功能；绘图板
随着社会科技水平的提高，电脑绘图工具也层出不穷，但是大多数理工科高校更加着重培养学生的手工绘图的能力来培养学生的基础技能，学生对绘图工具的要求也层出不穷。
现如今，大部分绘图桌大都存在着比较笨重，并且铅笔、橡皮、丁字尺等绘图工具无从放置而带来不方便携带的弊端，且其功能比较单一，给使用者带来了不便，由于这些绘图桌大都尺寸比较大，不适合学生在宿舍完成作业。
现在已有绘图桌的.资料，其有诸多不完善的地方。首先，携带具有一定的不方便性，其次，功能比较单一，另外，同时购买绘图板以及绘图工具成本相对比较高，对于偶尔使用绘图板的学生来说不划算。
1 设计作品结构介绍
1.1 如图1、2、3所示，一种便携式绘图桌，包括绘图板、支撑、抽屉、把手，其特征是所述的绘图板的上端面为平面，绘图板后端面位置设有一矩形通孔，绘图板下端面靠近后端面位置设有第一凹槽、绘图板下端面靠近前端面位置设有第二凹槽，所述的绘图板前端左侧位置设有一矩形孔，矩形孔深20CM，抽屉安装于矩形孔内，把手固定于绘图板前端面中部，所述的支撑有四个，第一支撑上端通过第一销轴固定在第一凹槽左端位置，第二支撑上端通过第二销轴固定在第一凹槽右端位置，第三支撑上端通过第三销轴固定在第二凹槽左端位置，第四支撑通过第四销轴固定在第二凹槽右端位置，所述的四个支撑可以绕销轴转动。
其中上述的抽屉内部设有多组矩形槽。
这种便携式绘图桌，采用可旋转的支撑结构，在不使用时通过旋转支撑使得支撑隐藏于绘图板下方，其稳定可靠，尤其适合学生在宿舍绘制机械图纸使用。
1.2 附图说明
图1是绘图板的机械结构图：
图2是绘图板的仰视图：
图3是绘图板抽屉结构图：
图中所示：（1）第一支撑；（2）第二支撑；（3）第三支撑；（4）第四支撑；（5）把手；（6）抽屉；（7）第一销轴；（8）第二销轴；（9）第三销轴；（10）第四销轴；（11）绘图板；（12）矩形通孔；（13）丁字尺；（14）第一凹槽；（15）第二凹槽。
2 具体实施方式
以下结合附图所示之最佳实施例作进一步详述：
技术问题所采用的方案是：如图1、2、3所示，一种便携式绘图桌，包括绘图板11、支撑、抽屉6、把手5。
2.1 结构特征。其特征是所述的绘图板11的上端面为平面，绘图板11后端面位置设有一矩形通孔12，绘图板11下端面靠近后端面位置设有第一凹槽14、绘图板11下端面靠近前端面位置设有第二凹槽15，所述的绘图板11前端左侧位置设有一矩形孔，矩形孔深20CM，抽屉6安装于矩形孔内，把手5固定于绘图板11前端面中部，所述的支撑有四个，第一支撑1上端通过第一销轴7固定在第一凹槽14左端位置，第二支撑2上端通过第二销轴8固定在第一凹槽14右端位置，第三支撑3上端通过第三销轴9固定在第二凹槽15左端位置，第四支撑4通过第四销轴10固定在第二凹槽15右端位置，所述的四个支撑可以绕销轴转动。
2.2 实施方式。所述的一种便携式绘图桌，其实施时，按要求连接上述各器件，通过旋转支撑将绘图板11支起，使用过程中可以将丁字尺13放置于绘图板11后部的矩形孔内，将铅笔，橡皮放置于抽屉6中的矩形槽内，本实用新型使用方便。
3 结语
本设计通过对传统绘图板结构的改造，设计了一款便携式多功能绘图板。传统绘图板体积大，不便于携带，功能单一，基于这些问题，在传统绘图板的基础上添加可折叠桌腿，内置抽屉，放置丁字尺的长方槽，有效的利用了绘图板空间。
与现有技术相比，其优点是：通过巧妙的设计，集绘图板，文具收纳盒于一体，且通过巧妙的折叠设计进而便于携带。同时添加的可折叠桌腿还能满足学生的床上作图，而且还能充当电脑桌、棋盘桌等功能。极大限度的发挥了其功能，不仅弥补了现在绘图桌的不足，而且还增加了很多新式功能满足更多消费者的需求。该种便携式多功能绘图桌成本较低，适合绘图频率较高的理工科在校大学生以及相关的工作人员。
