做一个优秀的教师应该具有宽容和理解、自信和激励、爱心和坦诚的心态。作为一个教育工作者，我深切体会到被别人赏识的重要性。学生被教师赏识，就会发挥学习积极性，就会学有所成。我认为赏识含信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒，而这些都基于一个字——爱。
我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们老师有一颗宽容的心。“金无足赤，人无完人”任何人都不可能不犯错，更何况学生正处于学习发展阶段，良好的学习、生活习惯还没良成，认识水平、自控能力均在发展之中，加之各种外在因素的影响，犯错误更是在所难免。
有位学生犯了错误，我把他的家长请到了学校。从他家长和他的话中，我了解到他其实也是一个很乖巧，重情义的人，一直以来和大家都相处得也算和睦，从未发生过像这样的事情。但是由于单纯，所以曾经被好朋友出卖，之后他再也不相信友情，也不愿意再交朋友了，班上同学对他来说也是一样，包括那几个调皮捣乱的学生，所以才会发生这样的事情。他的学习成绩一般，但是我看得出来其实他很聪明，很有潜力，只是还没有下功夫。由于我没有批评，没有摆架子，而是很心平气和的和他聊，我们之后还聊了很多，他很感激我没有令他难堪，他的`很多事情还都只是只和我一个人说过。我也和他聊了一些我自己的成长故事，从很多成功的事情中慢慢的鼓励他要忘却不快乐的事情，但是教训不能忘，还要注意发掘和发挥自己的潜力，我还向他介绍了一些学习的方法，慢慢鼓励他好好努力把学习成绩提上去，在大学联考中给自己一份满意的答卷，同时也回报辛勤的父母。
之后，我刻意把他和那些不爱学习的同学的座位岔开了，他的同桌是一个学习很努力的中等生，我希望他们能互帮互助，共同提高。之后的学期，他变了，他开始记单词了，有时候还问我一些问题。由于有潜力，我也了解到他其他科目的成绩也在慢慢提升。高三的时候，我没有再教他了，但是每次月考之后，考试小结与分析的时候总会听到老师提到他，他的成绩虽然不是很稳，但是一直还处于前列。
从这件事情中，我深刻的体会到不管多坏或者多差的学生，我们对待他们不能一切否定，要善于发现他们身上的闪光点，用宽容的心对待他们，多给他们机会，他们只是迷途的羔羊，前方的路要家长和老师的指引。学生犯了错误，不要一味的批评，重要的是晓之以理，动之以情，使他们进行自我教育，自我反思，也许效果会更好。
