在现在的社会生活中，制度对人们来说越来越重要，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，以下是小编整理的多媒体教室管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
多媒体教室管理制度1
随着计算机的发展，现代化教学手段在教学中的应用越来越受到重视。目前，我校教学已装备多个多媒体教室，为了使这些教室的使用更加安全、合理、有效，保证教学正常有序进行，特制定以下制度，请使用人员认真执行。
一、注意安全，不准乱动多媒体教室设备的电源和所有设备。
二、使用者在使用前1天到办公室主任登记。
三、使用者在使用多媒体设备时，要爱护设备，严格遵守操作规程，如出现问题，及时与教科室管理人员联系，严禁擅自处理。
四、使用者在使用多媒体设备时，未经允许不得改动设备的线路连接或另行外接设备。如果需要，必须得到教科室管理人员的同意。
五、使用者在使用多媒体设备时，不得私自打开机箱、设置口令、删除系统文件，不得修改计算机的软硬件配置，严禁擅自安装任何计算机软件。
六、设备使用完毕后，认真检查多媒体和扩音设备电源是否关闭，设备柜门是否锁好。
七、使用者在使用多媒体教室期间，一定要管理好设备柜钥匙，不允许外借或转给他人，严禁使用者自配钥匙。如发生钥匙丢失，要及时报告教科室管理人员。
八、多媒体教室只为教学所用，未经允许不得另做它用。多媒体教室的一切设备一律不得外借。
九、严重操作不当或未按本规定使用多媒体设备，造成设备的损坏或丢失，学校将根据有关设备管理规定，追究使用者相应的责任。
多媒体教室管理制度2
1、多媒体教室管理人员应该定期对教室内的设备进行检查和维护，确保及时为教育教学提供服务。
2、需要在多媒体教室上课的老师应该提前预约，管理员负责协调安排使用。
3、师生进入教室前应该避免将一些无关用品带入，注意爱护公物，不乱丢垃圾，保持室内整洁。必要时，应该安排学生在上课后打扫卫生。
4、学生就坐应该按照固定的位置就坐，未经老师许可不随意调整座位。
5、师生严格遵守相关设备的操作规范，为延长设备的使用寿命贡献自己的力量。
6、发现设备出现异常应该及时报告，有专业人员维修，教师个人不要擅自拆解设备。属于人为损坏的要造价赔偿，自然损耗的除外。
7、本教室设备原则上不对外出借，确有需要的需经过主管领导的签字同意方可，并且做好详细登记，按时归还。
8、学校主管处室教导处要定期检查，及时发现和解决问题。
以上制度希望广大师生共同遵守。
多媒体教室管理制度3
为提高我校多媒体教室的使用效率和使用寿命，保障多媒体教学的正常进行，加强多媒体教室的管理，特制定本规定。
一、多媒体教室由信息技术教育处统一管理，主要负责多媒体教室的维护、检修及日常管理等工作。
二、多媒体教室的使用范围：
1、凡属教学计划内的课堂教学、专题讲座、学术报告等，由信息技术教育处根据课程表和学生人数统一安排使用 多媒体教室；
2、属非教学计划内的课程教学、专题讲座、学术报告等，需使用多媒体教室的，由使用单位向信息技术教育处提 出申请，在不影响正常教学的前提下，信息技术教育处可做统一安排；
3、多媒体教室不得用于非教学性质的各种会议、活动、庆典（学校统一安排的除外）。
三、多媒体教室由信息技术教育处派专人进行管理，管理人员职责为：
1、使用前，必须检查各种设备是否正常工作；
2、提前10分钟打开多媒体教室；
3、除教学计划内的正常教学由教师自己开关系统外，其它情况使用时，须由管理人员开关系统；
4、负责对不熟悉多媒体操作系统的教师进行技术指导；
5、在多媒体教室使用期间，需随时排除可能出现的各种设备或系统故障；
6、保持教室卫生、整洁；
7、注意教室的安全用电，防火、防盗。
四、教师在使用多媒体教室时的职责为：
1、提前到教室，与管理人员一起检查设备和系统是否正常工作；
2、组织学生有序地进入教室就座；
3、不熟悉多媒体操作系统时，需接受管理人员的技术指导，不能随意操作；
4、在使用过程中，出现故障时，需在管理人员的指导下进行故障排除，不能随意强行处理；
5、在开关系统时需按一定的操作程序进行；
6、制止学生的各种不良行为，特别是防止学生在未经允许的情况下擅自操作设备和系统。
五、学生在多媒体教室内学习时，必须做到：
1、听从教师和管理人员的指挥；
2、保持教室内卫生和整洁；
3、不得擅自开启并操作设备和系统，否则造成设备和系统损坏的，要照章赔偿。
4、管理员必须督促上课教师按时如实填写上课记录表。
多媒体教室管理制度4
一、多媒体教室的性质和任务
多媒体教室是由计算机等多媒体设备有机构成、使用多媒体课件进行教学的教室。公用多媒体教室是学校综合性的现代技术教学场所，为全校教育教学服务。
二、多媒体教室的建设
1、多媒体教室要有防火、防雷、防盗的保护设施。计算机应配备电源滤波器。教室应按照JY 0385－20xx规范相关要求进行设计。
2、建设多媒体教室应根据教学需要和经济条件，充分考虑使用效益。
3、多媒体教室选用的设备应充分考虑技术性能、指标、使用寿命和维修成本，满足供全体学生观看的要求。
4、应选择采用主流技术的设备，具有适度的前瞻性。
三、多媒体教室的使用
1、使用共用的多媒体教室须提前预约，由学校教务处统一安排。未经同意，不得擅自使用共用多媒体教室。
2、任课教师必须经过多媒体设备的使用培训，在掌握各种设备正确操作的前提下才能使用多媒体教室开展教学活动；必须对进入教室的学生预先做好纪律卫生等教育工作。
3、使用者须严格按照操作规程，规范操作。投影机关机后，必须待风扇停转、彻底冷却后，才能切断总电源。不用时应关闭投影机电源。使用过程中出现故障，应立即报告管理员处理，并详细说明出现故障的经过。未及时报告，由此产生的后果由当事人负责。
4、保持多媒体教室整洁有序，不随地乱丢杂物、不随地吐痰、严禁吸烟。
5、离开多媒体教室时，应保持讲桌整洁、黑板干净并关闭电源、关好门窗，任课教师须认真填写《多媒体教室使用日志》，及时做好与管理员的交接工作。
四、多媒体教室的管理和维护
1、学校必须对多媒体教室中的设备进行编号、登记入账，统一财产管理。
2、多媒体教室中的设备是教学专用设备，其他人员和学生未经许可，不得使用教室里的多媒体设备。
3、多媒体教室须编有设备简明操作手册。
4、学校须指定多媒体教室管理人员，全面负责多媒体教室设备的管理、维护和保养工作。
5、管理员应定期维护多媒体设备，定期升级计算机操作系统、杀毒软件，每年委托专业人员对投影机至少除尘一次。
6、管理员应及时处理多媒体设备使用中的故障，不能排除故障时应及时联系专业技术人员进行维修，确保满足教学的正常使用。
7、管理员应负责培训和指导任课教师正确使用多媒体设备。
多媒体教室管理制度5
多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，所装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高，为了保证全校多媒体教学秩序，提高多媒体教室的利用率，特制定多媒体管理制度如下：
1、多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，一般不得用于召开会议、聚会、娱乐等活动。
2、需要使用多媒体教室的教师，必须先检查设备是否齐全、能否正常运行，如有问题必须通知班主任，由班主任向电教组说明原因。
3、各多媒体教室实行班主任负责制，班主任有如下工作职责：
a、每天早、中、晚要对照器材目录检查器材是否齐全，电源是否断开，电教桌面是否整洁、规范。
B、每班要设电教管理员一名，负责电教桌钥匙、卫生、桌面物品摆放，下课后检查桌布是否盖好。
C、要教育学生爱护多媒体教学设备，损坏要赔偿，不允许敲打、淋湿电教桌。
４、教室使用者，使用前必须进行培训，掌握网络计算机、控制台操作规程；认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知电教组处理。
５、使用设备时严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备的运转情况，一旦发生故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，一切责任由当事人负责。
６、投影机属贵重易损设备，关闭投影机时一定要等到黄灯不再闪烁才能关闭总电源。
5、未经同意，不得擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
6、使用结束，应按操作程序先关闭所有设备，最后断开电源（特别注意投影机的操作规程），整理好仪器设备，填写好《多媒体教室使用记录》。
7、电教组每月２０日统计每位教师多媒体使用情况。
８、违反以上规定者，按学校管理条例处理。
多媒体教室管理制度6
为了保证班级教室内多媒体设备的正常使用和延长使用寿命，特制订教室多媒体设备管理及使用规定，望全体师生共同遵守。
1、教室配备的多媒体设备（包括投影机、实物展示台、幕布、音响、讲台和相关线路和接口）是为班级师生上课所用。班主任是教室多媒体设备的直接负责人，多媒体设备的具体使用、管理、安全由班主任负责。任课教师、班级全体同学为日常护理人员，有责任和义务管理、维护好多媒体设备，保证设备的正常使用。
2、教师必须爱护多媒体设备，按操作规程正确开启、使用、关闭设备，确保设备正常运行和正常关闭。不能随意更改计算机、投影机或展示台的设置。
3、教师在上课使用前，应提前检查多媒体设备。如发现异常情况及时与班主任联系，请网络管理维护教师（xx老师13xxxxx6）检查维修。不使用时，及时关闭设施，并收好幕布。
4、班级每天必须做好日常的清洁维护工作。讲台四周要保持干燥，不随意倒水、玩水，打扫教室时应避免尘土飞扬。做好讲台面的清洁工作，每天由值日生（或指定专人）负责用清理台面，保证有良好的工作、学习环境。
5、各班确定信息课代表为多媒体设备管理员，协助班主任负责多媒体日常管理，掌握多媒体设备钥匙，每天放学后，检查关闭多媒体设备电源，并将教室多媒体设备的使用及维修情况进行详细记录，
6、多媒体设备属于学校财产，不得擅自借出或挪作它用。教师应严格教育学生爱护多媒体设备的线槽和电气接口，严禁随意踢弄和破坏设备和线路。对故意破坏多媒体设备的，一经发现并查实，不仅照价赔偿，还要交学校予以必要的纪律处分。
7、学校将组织主任定期不定期地进行检查，结合监控设施记录的信息，对违规情况进行统计并予以公示。
8、凡私自将多媒体设备用作非教学用途或教学使用后不及时关闭设备，一经发现，将扣除班级管理考核量化分。如果因此而引起多媒体设备损坏，班级需承担部分或全部维修或更换设备的费用。
9、学期结束时学校后勤处和网络管理维护教师负责对各班保管使用情况进行全面检查，并将结果纳入优秀班级和优秀班主任考核评比中。
多媒体教室管理制度7
有幸参加了这次远程教育培训，在这几天的培训日子里，我观看了专家讲座的视频，专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。我非常喜欢这次网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。下面逐一谈谈这次培训的几点感悟。
第一：教师职业道德方面
教师的职业道德是我们作为老师的必修课程，教育培训平台上给我们提供了许多名家的视频以及理论方面的学习知识，从这次学习中我有以下几点心得体会
1、崇高的师德首先突出地表现在教师自身的人格修养上。教师，要在新的师生关系理念下，重新获得学生的尊重和喜爱，靠什么？当然，渊博的学识水平，精湛的教学艺术是必不可少的，而教师自身的人格力量则是更为重要的，亲其师，方能信其道。
2、崇高的师德更明显地体现在具有扎实的学科知识和教育知识，并积极投身于教育教学改革的实践。教师惟有不断求知，才能始终保持学问的前瞻性，才能不断将最新的知识与学生分享，才能为学生的成长提供最有力的智力支持，才能更好地培育学生的品德。
3、崇高的师德更集中地蕴含在全心全意为学生服务的行为上，凝结在日常教育教学工作的点点滴滴。教师对学生的爱表现在平常生活点点滴滴的关心上，表现在用自己的学识为学生勤勉的服务上，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式，以及对日常现象的态度。
4、崇高的师德还呈现在教师文雅的仪表、文明的礼仪上。作为教师要有为人师表的意识，注意个人的仪表举止，体现朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，应在教育教学工作中使用规范的职业用语。自然得体、适度和谐的教师仪态，整洁端庄、协调美观的服饰打扮，朴素中见高雅、得体中见丰富涵养的衣着，会给学生以美的熏陶和感染，从而实现培育学生品德的目的。
第二、教师心理健康方面
刘晓明老师和张葵老师的讲座非常精彩，从自我实践和善待生命两个主题给我们讲述了教师心理健康学习的重要性！通过学习，我认识到，一个健康的心理对一个人是非常重要的。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
我知道只有教师的心理健康才能促进学生身体、心理、行为全面地健康发展，所以，我要学会积极乐观的生活，保持良好的心态，同时要努力建立良好的人际关系，理解领导工作，同事间经常沟通，尊重家长与学生，善于按捺自己与别人；积极参加丰富多彩的文体与社会活动，培养多方面的兴趣爱好，注意劳逸结合，养成健康的生活习惯。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的`方向发展。
第三、新课程课堂教学
这部分内容在我们的培训学习中所占的比例非常重要，在学习过程中对我影响比较大的主要是以下几个方面：
1、是教师要转变角色，以全新的视野审视新课程，走进新课程。
新一轮课程改革决不仅仅是换一套教科书，而是一场教育观点的更新，在这场改革的大背景下，我们最重要的是学习现代教育新理念，更新观念，转换角色。把自己变成学生学习的合作者、引导者和参与者，把教学过程变成与学生互动、共同发展的互动过程。
2、是实施新课程，教师之间需要更加紧密的合作，不断完善自己的知识结构，以适应新课程对教师的要求。
新课程的综合化特征，需要教师与更多的人，在更大的空间，用更加平等的方式从事工作，教师之间将更加紧密地合作。所以我们要靠教师集体智慧的发挥来培养学生的综合能力。因此我们必须打破彼此孤立与封闭的局面，必须学会与他人合作，与不同学科的教师打交道。
3、是新课程需要教师具备利用和开发课程资源的能力。
课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。学校和教师是课程资源开发的重要力量。教科书已不是唯一课程资源了。还有校内的课程资源（如实验室、图书馆及各类教学设施和实践基地）、校外的课程资源（如博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队等广泛的社会资源及丰富的自然资源）和信息化课程资源（如校内的信息技术开发和利用、校外的网络资源等）。我们应当学会主动地有创造性地利用一切可用资源，为教育教学服务。为适应新课程的需要，我们必须掌握新的技能，比如收集和处理信息的能力，将信息技术与教学有机结合的能力。根据教学内容，我们还可利用多媒体辅助教学手段创造各种不同的教学情境，既形象又直观，使学生有兴趣，
并能积极主动地参与课堂教学。
总而言之，高中教学是基础教育的一部分，这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础，对于高中教学来讲，核心的任务就是培养学生的科学素养。但是高中教学又是必须面对大学联考的，这是一个回避不了的现实，因此提高学生的应试能力也就成为一种现实的课堂教学的价值取向。
我们要在新课改过程中不断地学习，不断地探索，不断地积累经验，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负的使命。
总之，通过这次培训我收获颇丰，我们希望在今后的工作中，充分理解并运用有关理论和方法，把我们的中学生物教学搞得有声有色，大面积提高生物素养，为教育事业做出应有的贡献。
多媒体教室管理制度8
1、学生进音乐室上课，应提前排好队，有序进入教室。下课时依次离开教室，不得拥挤。
2、爱护音乐教室设备物品，如遇损坏，立即通报音乐组负责人并上报相关部门解决。
3、音乐教室设备未经负责管理的教师同意，其它教师、学生不得使用。
4、任课教师要爱护和负责保管音乐教室内所有公物，不得随意外借和转移，如有损坏要及时查清原因，并令其照价赔偿。
5、学生进入音乐教室时，脚步要轻，不拥挤，不大声喧哗。上课时，不做与音乐课无关的事。
6、授课后，学生应有秩序地离开教室。做好卫生清扫工作，教师检查，确定公物，设施无损，环境整洁，关好门窗，方能离开教室。
7、音乐教室为音乐教学场所，主要功能为音乐教学及相关活动、其他人，部门借用须申请登记、归还时要及时检查，人为损坏必须照价赔偿。
xx中学音体美组
多媒体教室管理制度9
学校电子备课室是教师运用现代技术手段进行教研、备课的重要场所，为确保教师人身安全和设施安全特制定以下制度
一、备课室的所有器材设备未经主管人批准，任何人不得私自带出或外借。
二、服从管人员的指挥，不得私自调换和移动设备，不得私自安装自带软件和使用服务器等设备，确保设备和信息安全。
三、在微机室备课的教师要严格履行登记手续（上机时间、机号、工作内容、结束时间）。
四、电子备课室严禁携入易燃、易爆、易碎、易污染和强磁物品，严禁在室内吸烟。由此引发事故当事人负责。
五、室内配齐防火工具，灭火器、沙箱等。
六、下班时关好门、窗和灯并切断应切电源。
七、严禁在网上浏览、传播、发布迷信、色情和反动言论，否则，追究刑事责任。
电子备课室安全管理措施
一、每天上班后与下班前先检查电源，电线是否漏电现象，检查暖气是否漏水。
二、室内的设备要做到定期检修、保养和杀毒，确保信息和设备安全。要保持室内的适当温度。
三、检查电源线布线是否规范，是否有老化、破损的地方。电源插座处及电源开关处有明显标志且周
不得堆放物品，尤其易燃易爆物品。
电子备课室安全管理应急处理预案
一、如果有火灾现象发生，应立即切断电源。室内人员应积极协助管理人员进行扑救，同时立即报警。
二、发生漏水事件应及时采取临时措施减少损失同时通知总务处进行修理，未维修结束不得离岗。
三、如果有漏电现象发生，应立即切断电源。同时通知总务处进行修理，未维修结束不得离岗。
四、如果在晚间突然停电，应及时要求室内人员保持安静，切断电源，使用备用光源组织人员有序离开，人员离开后要认真检查电源开关情况，确认后关窗锁门。
多媒体教室安全管理制度
一、每天上班后与下班前先检查电源，电线是否漏电现象，检查暖气是否漏水。
二、任课教师应提前三天登记上课的节次与日期，（周三后可以登记下周的）。除正常上课外，其它时间使用多媒体教室的必须有科室主任的批条。
三、任课教师按照正常顺序依次打开相关的使用设备。未经管理人员同意不能随意安装、更改、删除程序。使用结束后要关好计算机及外接设备并切断一切电源。由管理人员与任课教师共同检查后，方可离开，擅自离开者由任课教师负完全责任。
四、课前学生排队按顺序依次进入教室，按号入座，严紧携入易燃、易爆、易碎、易污染物品。学生不允许使用多媒体讲台的各种设备。上课期间责任人：上课教师。
五、室内配齐防火工具，灭火器、沙箱等。
六、多媒体投影仪的开关要使用遥控器，特别使关闭投影仪一定要等3—5分钟让机器内的热量散尽才能切断电源。
多媒体教室安全管理措施
一、每天上班后与下班前先检查电源，电线是否漏电现象，检查暖气是否漏水。
二、室内的设备要做到定期检修、保养和杀毒，确保信息和设备安全。要保持室内的适当温度。
三、检查电源线布线是否规范，是否有老化、破损的地方。电源插座处及电源开关处有明显标志且周围不得堆放物品，尤其易燃易爆物品。
多媒体教室安全管理应急处理预案
一、如果有火灾现象发生，应立即切断电源。上课教师应要求学生保持安静，打开安全门，组织门口附近的学生先撤，逐排按顺序安全撤离。上课教师和多媒体管理员积极扑救，同时立即报警。
二、发生漏水事件上课教师应及时采取临时措施同时通知管理员和总务处进行修理，未维修结束管理员不得离岗。
三、如果有漏电现象发生，上课教师应立即切断电源。同时通知管理员和总务处进行修理，未维修结束管理员不得离岗。
四、如果在晚间突然停电，上课教师应及时要求学生保持安静，切断电源，使用备用光源组织人员有序离开，人员离开后要认真检查电源开关情况，确认后关窗锁门。
多媒体教室管理制度10
1、多媒体教室是运用现代教育技术进行教育教学的场所，应配备现代教育技术专（兼）职人员进行管理，未经批准不得挪作它用。多媒体教室必须做到防雷、防火、防盗、防潮以及卫生清洁，对贵重的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。
2、在多媒体教室上课的教师需提前一天以上向管理人员提出预约申请，由管理人员协调安排并组织实施。
3、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
4、教师应正确使用计算机、视频展示台、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。未掌握操作的人员不得使用多媒体教室设备，在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
5、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
6、关闭投影机应先使用摇控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。
7、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
8、管理人员应定期对多媒体设备状况进行检查和必要的维护。发现问题应及时向学校或上级部门汇报，并认真做好记录。
多媒体教室管理制度11
为规范多媒体教室管理，保障教学的正常进行，特制定本制度：
一、教师使用多媒体教室，应提前一天到教务处登记，并填写《登记表》。
二、上课教师必须提前5分钟到达教室进行准备工作。下课后应按操作程序关闭设备，切断电源，盖好工作台，关好门窗，确认安全后方可关门离开。
三、关闭投影机，必须先用遥控器关掉投影机灯泡，过几分钟等投影机的风扇停止转动后，才可切断总电源。否则将会大大缩短投影机灯泡的使用寿命。
四、教师在课前需安装教学课件的，须事先与管理人员联系，经允许方可安装。教师应自觉对所有教学课件、存储设备进行杀毒处理。
五、每次上课，教师必须检查有关设备，认真填写《使用情况登记表》，发现问题及时向教务处反映。
六、学生不得乱动多媒体设备和工作台上的按钮，造成损坏需按实赔偿，并视情节和性质给予纪律处分。
七、课间休息不得播放与教学无关的音乐、影碟、录像等。
八、使用时，不能擅自改动设备的连接线，不能擅自移动、拆卸任何设备，不得将设备带出使用。如使用过程中发现设备、软件故障，应立即停止使用，采用常规手段教学，并及时告知教务处。
九、教育学生爱护公物，爱护环境卫生，不得乱抛杂物，不得携带、食用零食。
十、教师须认真组织学生，进入多媒体教室须按原班级座次表排定座位，对个别学生破坏公物、污损环境等行为须及时制止和教育，责令其改正并做好记录。
多媒体教室管理制度12
“多媒体教室”是全校师生通过现代媒体进行探究性教学，主动构建知识的活动场所，也是学校推进现代教育技术应用的阵地。“多媒体教室”所配备的仪器具有精度高，价格昂贵，操作复杂，设备对环境的要求高等特点，为了保证全校正常的多媒体教师的正常使用，特制订如下多媒体教室的管理制度，望广大师生共同遵守。
1．多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，一般不得用于聚会、娱乐等其它活动。
2．需要使用多媒体教室，必须提前2天提出申请，经领导同意后，由主管人员统一安排使用。
3．教室使用者，使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明；认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。
4．使用时，严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。
5．未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
6．使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，填写《多媒体教室使用情况登记表》。
7．保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛弃废物，不得在教室内喝水或吃零食。
8．注意上课纪律，不得大声喧哗，学生必须按教师指定的位置就座。
9．教室卫生坚持日常小扫和定期大扫的制度，小扫由使用教师负责，大扫由管理员统一安排指定班级打扫。
10．违反以上规定者，按学校有关规定处理。
多媒体教室管理制度13
多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，设备使用、操作和环境的要求较高，为保证正常的多媒体教学秩序，提高多媒体设备的使用寿命，方便师生的教学活动，特制订多媒体教室使用管理制度：
1、凡使用多媒体教室上课的老师，需事先作预约登记，以便合理调配。
2、由于多媒体设备的特殊性，教室的特殊性，任何教师都有宣传、保护、关心多媒体设备的责任和义务，坚决杜绝让学生进行操作开关，并防止在讲台上放置过重、过湿物品，以免对多媒体设备带来损坏。
3、多媒体教室设备使用时，如投影机，可提前打开设备，（电脑可提前5分钟左右打开）；一节课结束，如下节课无需使用应关闭系统设备。
4、中午下班时间较长，上午最后一节课后，多媒体教室应关闭多媒体设备。
5、多媒体设备的关闭，应按单件一个个关到总电源；多媒体设备的开启顺序应先开总电源，然后再一个个单个开启。
6、未经教学办同意，不准擅自移动或拆卸任何设备，不准将设备拿出教室移作它用，若发生人为损坏事故将追查责任并进行赔偿。
7、严禁在电脑上安装与教学无关的软件或程序。
8、使用教师要及时更新杀毒软件，做到发现计算机病毒要立即进行查杀。
9、每次使用多媒体教室后，请每位教师认真填写《多媒体使用情况表》，注意填写要规范，不但要记录日期、使用次数、使用何种设备，设备运行情况和故障维修情况也要记录清楚。
10、在日常多媒体设备的使用过程中，严格按设备的操作规程操作，时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告教学办进行处理。
多媒体教室管理制度14
随着教育教学改革的不断深入，广大教师对现代教育技术的认识不断提高，多媒体设备的使用率越来越高。为提高多媒体设备的使用效率、延长使用寿命、减少故障率，进一步规范管理，特制订多媒体教室使用及设备管理暂行规定。
1、多媒体教室由教务处统一安排使用，教室内多媒体设备管理由现代教育技术及计算中心负责。教室多媒体设备主要用于教学，其它情况使用多媒体设备，必须经本中心同意后到教务处办理教室借用手续。
2、教师使用多媒体设备，必须经过现代教育技术及计算中心举办的多媒体设备使用培训，并取得多媒体设备使用证书。否则，不得使用多媒体设备。
3、教师上课前，凭多媒体设备使用证领取多媒体教室钥匙，按操作规程开启设备和关闭设备。上课结束后必须及时归还钥匙并取回使用证。
4、教师进入多媒体教室后，必须根据设备清单清点多媒体设备，如发现实物与清单不符，应立即向本中心报告。
5、教师不得在多媒体教室计算机内随意安装操作系统，不得随意删除机内文件，以免影响正常教学。
6、多媒体设备属贵重仪器设备，有其特殊的操作要求，教师必须严格按有关规程使用多媒体设备。对于因违反操作规程使用设备引起严重后果的，中心将如实上报。如果按操作规程正常使用过程中出现故障，可与本中心联系，由本中心派人解决。
7、教师在教学计划外使用多媒体教室，需事先在本中心办理登记手续，经教务处同意后，方可使用。
8、学生课外集体活动使用多媒体教室，需事先在本中心办理登记手续，指定负责人，经教务、学生工作处同意后，方可使用，并遵守以上管理规定。
多媒体教室管理制度15
1.学校多媒体教学的专用教室，不得用于聚会、娱乐活动。
2.使用必须先提出申请（预约，并作好预约登记），由管理员负责统一安排使用。
3.使用多媒体设备前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制操作说明，提前熟悉多媒体设备的使用；在每次使用前认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知管理人员处理。
4.严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。
5.不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
6.使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，严禁直接关闭多媒体系统的总电源。
7.其它人员和学生未经许可，不得使用教室里的多媒体设备。
8.保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食，上课后应对卫生状况进行检查，如不理想应组织学生进行打扫。
9.注意上课纪律，不得大声喧哗，学生必须按教师指定的位置就座。
10.教室卫生由专人负责打扫，每周一次大扫。平时由上课班级进行打扫。
11.多媒体教室管理员负责多媒体教室设备的日常维护与管理工作，保证教学的正常进行；并负责日常多媒设备的安全监督工作。
12.使用完后，请做好使用情况登记，最后没无其他人使用请关好门。并及时将钥匙归还。
