太阳下最光辉的职业是教师。
问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
要得到孩子的'尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
