当我们备受启迪时，好好地写一份心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的《云雀的心愿》心得体会，希望对大家有所帮助。
《云雀的心愿》心得体会1
《云雀的心愿》以童话的形式，叙述了小云雀跟着妈妈在树林外面飞行时所看到的伐树毁林造成的危害。说明了保护森林的'重要。
教完了本课，我让学生回忆自己做过的关于环抱方面的事，居然没几个能回答上来，虽然现在“五城同创”天天说，可有的人依然我行我素，一到下课，在校园内转一圈，准能捡到一大袋子废纸，上午半天课结束，班主任一进教室，肯定又是一纸篓垃圾，厕所内有脏话，加餐随地扔……你说教师没强调吗？天天讲，天天强调。可学生就是没带眼睛进校园。
学完本课，我要求学生写环保日记，每天一两句话，教室前放一黑面抄，谁乱丢杂物，谁爱吃零食，家中发生了什么不讲卫生的事等都要记上去，我今天捡了几次杂物，我今天阻止了几个人乱扔垃圾，三人一组，互相监督，一个星期下来，黑面抄写了一大半，这一个星期，教室内的卫生明显有了好转。
可有学生对我说，他让别的班同学别乱丢垃圾，人家还骂他。和爸妈在一起时，爸妈还怪孩子多管闲事。真心希望我们每个同学象小云雀一般爱我们的生活环境，真心希望我们每个成人能起到模范带头作用。让绿色围绕你我身边，让环保之花开遍神州大地。
《云雀的心愿》心得体会2
《云雀的心愿》是四年级的一篇文章，这篇课文用童话形式，以形象化语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言，从而让学生明白了森林的重要作用，不能乱砍滥伐。表达了要保护环境的心声，目的在于增强学生的环保意识，课堂教学中，我觉得有几个地方处理得都很好。
一、这位老师直接而又有效地把学生带进文本，激起了学生内在的需要，从而我想读书成为每个孩子的心声。
二、激发学生情感。让学生置身情境。再联系学生的'生活经验，去体验，去感悟，加深了感受，强化了情感，学生在创设的情境中，教师不作深奥的逻辑分析，已完全意会到了环保的重要性。
三、通过理解“森林水库”，学生不但知道了有关森林对环境的作用，还通过“可以……也可以……”的句式练习，提高了学生的说话能力。
四、本节课读的形式多样，多种形式的读加深了学生对课文的感悟理解。印象最深的还是老师要求不仅要读好人物的对话，还要加上一些肢体动作，这样的课堂一下子就活跃起来了。
