相关园地的范文精选

沐浴着和谐教育的阳光，吮吸着新世纪课改的雨露，承载着悠悠古苗疆走廊厚重的文化积淀，施秉一中校刊《偏桥荷韵》像一枝尖尖小荷即将清丽绽放！校刊既是展示自我、提高自我的平台，也是引领着全体师生思潮的舞台；既是汇集师生智...

教学目标：1、培养口语交际能力，增强保护环境的意识。2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。3、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。4、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。5、积...

【教材简析】1、这是人教版新课标六年制国小语文第八册第三组童话单元语文园地三口语交际+习作指导训练课。2、本节口语交际+习作指导训练课，指导学生选择几种动物或物品为主人公，想象它们之间会发生什么事，编写一个童话...

【学习目标】１、引导学生发现汉字规律，自己小结识字的方法。２、初步了解多义字。３、积累词语。４、熟读背诵《鞋》。【课前准备】１、学生自制识字课本（可见剪贴，或请家长把自己会认的字写下来）。２、教学课件。３、识字“苹果树”。...

【口语交际】围绕本组的专题，语文园地中安排了以《讲名人故事》为话题的口语交际训练。就这次训练，本组教材的导语和相关课文后面的学习伙伴的提示里已经做了提示。这次口语交际是本组课文学习的延续，目的在于进一步培养...

教学内容：语文园地五。教学目标：1、以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。2、学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。3、领悟并在习作中运用“比照”的写法。4、背诵积累对联，提高记忆力...

发学生喜欢读童话故事的兴趣，发挥自己的想象才能，展示自己在童话故事方面的收获。下面是小编整理的国小语文园地三课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。【教学目标】1.了解童话故事的特点;感受童话故事给我们带来的乐趣;...

【教学目标】１、认真听别人讲话，能听懂别人的讲话内容。２、有表达的自信心，积极参加讨论，与别人交流时，态度自然、大方，有礼貌。【教学重点】结合《我选我》一课，谈谈自己的'想法。【教学难点】结合《我选我》一课，谈谈自己的...

【口语交际】这次口语交际的话题是“说说我自己”。通过这次活动，不仅要提高学生的口语表达能力，还可以进一步增进同学之间的相互了解。由于学生在一起共同学习已经有近三年的时间了，因此，介绍的内容就不能仅仅停留在肤浅...

第一课时〖教学目标１、认识反义词，认识矮、瘦等六个生字，加强语言积累，进行逻辑思维训练。２、能背诵２６个英文字母，培养学习课外知识的兴趣。〖教学重点、难点大写字母的学习。〖课前准备拼音大小字母卡片。〖教学流程一、我的...

一、教材简说这个语文园地共有四项内容，分别是数笔画填空、看图读词语、读字涂色和读背儿歌。通过数笔画、按偏旁分类涂色两部分练习，让学生巩固以前学过的部分汉字。“看看读读”中专门针对量词进行的训练在教材中是第...

写话内容语文园地一的写一写，要求学生把自己在春天里的发现写下来。这是本册教材安排的第一次比较正式的写话练习，也是在口语交际的基础上进行的写话训练。设计理念1．《语文课程标准》明确指出：第一学段的写话要让学生对...

教学要求：1．引导学生发现“形声字”的识字方法。2．积累词句，阅读故事，提高朗读、理解能力。3．进行口语交际活动，培养口头表达能力和自主能力。教学方法：自主、合作学习课前准备：多媒体课件。课时安排：三课时第一课时一、“我会...

作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理的一年级语文下册《语文园地一...

教学目标：1、能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容。2、帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好，谁说得好。教学重点：根据故事的内容，交流帮小明想出的办法。教学难点：根据故事的内容，交流帮小明想出...

语文园地五-教学实录教学目标：1、能发现不同的标点符号的使用使句子的意思有巨大的区别，能正确使用：，。？等主要标点符号。2、能自主利用换一换的方法进行识字。积累运用词语。3、能运用良好的语感进行词语搭配，熟悉我国的节...

口语交际教学目标在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议。教学过程1．想一想。生活中很多时候一定有人帮助过你，很多时候我们需要伸出双手帮助别人。向帮助过你的人表示感谢，向需要安慰的人说些安慰的话。想想该怎样...

《语文园地三》教学案例●教学目标①运用口头语言与书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。②比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。③积累农业气象谚语。④展示综合性学习的成果，培养学...

【教学目标】１、引导学生在朗读中发现句子的特点，体会拟人修辞方法在描写动植物特点时所起的作用。２、并背诵古诗句，进一步感受乡村田园生活的美好，培养积极健康的审美情趣和积累古诗词的兴趣。【教学重点】１、体会拟人句在...

学习目标①认字、写字；积累词句；以秋天为主题开展语文实践活动。②在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力。③学习自主策划秋游活动。④乐于学习、乐于展示。课前准备①多媒体课件、实物投影仪。②识字卡片。③引导...

作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《语文园地二》教学设计，欢迎大家分享。《语文园地二》...

【教学内容】带学生去“智慧城”激趣导入。在学了“我的发现”认识了反义词后，进行“我会认”的学习。教学任务是认识六个生字。【片段】学习“我会认”。师：看到我们一年3班的小朋友这么棒，今天有六个生字想和我们交朋...

什么是儿童园地.儿童园地是专为儿童或其它玩你手机的人而准备的，在这里你可以定义要显示的音乐视频，游戏应用等，像联系电话，短信或一些不方便他人知道，小孩容易误拨的则可以锁定不显示，从而做到心里放心.方法/步骤1.儿童园...

教学目标1．培养学生关于观察，勇于交际的能力。2．通过习作训练，培养学生的写作能力。3．通过我的发现教学，培养学生边读边想象的习惯。4．积累对联。5．通过趣味语文教学，培养学生对祖国语言文字的热爱之情。教学时间：4—5课时教学...

【教学目标】1、能清楚明白地交流自己所观察到的内容，并敢说出自己的感受和想法，并在交流中能就不明白的地方向人请教，与人商讨。2、能把自己的所观所感不拘形式地写下来。注意表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受...