相关丝绸之路的范文精选

在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写评课稿，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么应当如何写评课稿呢？下面是小编帮大家整理的丝绸之路评课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。丝绸之路评课稿1我的听...

一直有一种期待，在我心中魂牵梦绕。直到有一天，我翻过了那高耸入云的乌鞘岭，才发现，这不是我想象中的如水江南，这里没有哼不完的摇橹小曲，没有河边洗衣而归的秀水女子，更没有那葱葱郁郁的秀木，绵绵流淌的河水。一切的一切，更像...

在一个秋高气爽的下午，我来到湖中第四中学教育集团聆听了年轻的张老师的《探寻丝绸之路》这一探究课，感到受益匪浅，特总结如下：一、开场略二、从教师本身的素质来看：语言亲切、教态自然，永远的微笑像暖暖春日，为胆怯的学生鼓...

历史手抄报丝绸之路，简称丝路。是指西汉（前202年—138年）时，由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚...关于丝绸之路的`历史手抄报丝绸之路，简称丝路。是指西汉（前202年—138年）时，由张骞出使西域开辟的以...

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《丝绸之路...

当细细地品读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《丝绸之路》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《丝绸之路...

丝绸之路是古代贯穿中西方的商路，下面是聘才网为大家搜集整理的丝绸之路读后感，欢迎阅读。丝绸之路读后感(一)最近老师的讲了《丝绸之路》这篇文章，我为那些西域商人产生了敬佩之情。课文一开始就向我们介绍了丝绸之路两...

我认为这节课效果很好，其中教学亮点主要表现以下三个方面：一、是教师恰当运用问题导学法。第1个探究问题：丝绸之路的作用？第2个探究问题：丝绸之路加强了他们哪些的具体沟通？请结合具体例子说明？（根据记忆描述，基本思路）对于张骞...

丝绸之路是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。从运输方式上分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。陆上丝绸之路起于西汉都城长安(东汉延伸至洛阳)。丝绸之路是一条东方与西方之间经济、政治、...

丝绸之路是我国古代与西域通商的重要途径。下面小编带来的是有关于丝绸之路的手抄报，希望对你有帮助。有关于丝绸之路的手抄报1有关于丝绸之路的手抄报2有关于丝绸之路的手抄报3古时繁华的丝绸之路，现在已经变成了一片...

当细细地品读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的读《丝绸之路》有感，欢迎阅读与收藏。读《丝绸之路》有感1我...

【矗立】高耸地立着。【守候】等候。【栩栩如生】形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中指丝绸之路的巨型石雕，那一峰峰骆驼与高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，姿态各异，非常生动逼真。【浩浩荡荡】水势广大的样子，形容声...

虽然《丝绸之路》是一篇略读课文，但是由于涉及的历史性知识较多，所以对于学生来说，会有点晦涩，但是也因为各个奇特的小故事，学生们很愿意倾听，对于历史小故事，很感兴趣一课时的略读课，有成功之处，也有不足和需要改进的地方，以后...

在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的丝绸之路历史教案，欢迎大家分享。丝绸之路历史教案1教学目标1、知识与技能：了解我国古...

课前准备1.搜集关于丝绸之路的资料。2.丝绸之路地图。教学过程一、话说丝绸之路1.出示课题，阅读课后的资料袋。2.学生出示搜集的关于丝绸之路的资料，向大家介绍你所了解的丝绸之路。二、走近丝绸之路1.自由朗读课文，读准...

在学习中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编为大家收集的丝绸之路七年级上册历史知识点，欢迎大家分享。[知识要点]1、张骞通西域(1)第一...

教学目标1、情感目标：正确、流利，有感情地朗读课文，运用“金钥匙”介绍的方法默读课文复述课文。2、技能目标：掌握要求会写、会认的16个生字；通过反复读文，体会过渡段的作用，并学习运用这一写法。3、认知目标：了解丝绸之路的...

在一个秋高气爽的下午，我来到湖中第四中学教育集团聆听了年轻的张老师的《探寻丝绸之路》这一探究课，感到受益匪浅，特总结如下：一、开场略二、从教师本身的素质来看：语言亲切、教态自然。永远的微笑像暖暖春日，为胆怯的学生...

《丝绸之路》课文以独特的视角,生动描写了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化。今天，小编跟大家分享丝绸之路教学实录这一优秀教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过丝绸之路教学...

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。那么什么样的评课稿才是好的呢？下面是小编为大家整理的丝绸之路评课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮...

身为一位到岗不久的教师，教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编精心整理的七年级历史汉通西域和丝绸之路教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家...

教学目标1．认知“矗凹”等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。2．能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因，激发同学热爱祖国的思想感情。3．让同学采用探究式的学习方式，学会收集、整理、加工信息，能从网上查阅关于丝绸...

当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的丝绸之路读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。丝绸之路读后感1《丝绸之路》这本书是由于中华书...

1.阅读下列材料：据《汉书·张骞传》载，张骞接受出使西域的使命后，与堂邑父等百余人出陇西，途经匈奴，被匈奴捉住，拘留了十几年，强迫他娶匈奴妻子，生儿育女，“然骞持汉节不失(保持汉朝的节操)”。后来，张骞乘匈奴不备，率众脱逃，辗转...

《丝绸之路》的词语教学示例【教学片段一：理解“五彩缤纷”】师：知道“五彩缤纷”什么意思吗?(原句：只见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱。打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。)生：颜色多，非常好看。(该词学生并不陌生，所以学生...