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《维生素C的故事》教学反思本篇课文，我首先观察到它的题材是故事，所以我以故事的起因、经过、结果为线索来教学本课。课文的第一、第二自然段是故事的起因，思考“航海生活有什么特点”来分析第二自然段，从而引出最可怕、...

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解维生素C的发现过程，了解维生素对人体的作用，懂得任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。教学...

作为一位到岗不久的教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《维生素c的故事》教学反思，希望能够帮助到大家。《维生素c的故事》教学反...

课前谈话，师：坐在这，看着台下，有什么感觉？生：人密密麻麻的，有点恐慌。生：台下那么多人全都在看着我。‘生：我感觉非常紧张。师：我们一起站起来看看台下的老师，跟他们打声招呼。台下有来自全国各地的老师。（全体起立）生齐：老师们，你们...

作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《维生素C的故事》教学设计，供大家参考借鉴，希望可...

维生素C缺乏导致骨基质形成障碍，钙质沉着堆积，不能形成骨组织，易骨折，也可导致骨萎缩，骨外膜变松，形成骨膜下出血。本文是本站小编精心收集的维生素c吃多了会怎么样，仅供参考！服用维生素C后对身体有这样的好处：1、抗氧化。维生...

作为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家整理的《维生素c的故事》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《维生素c的故事》教学反...

一、维生素c与健康维生素c对于婴幼儿也有非常重要的作用：它有利于血管完整性的维持，防止出血；有利于铁的吸收和四氢叶酸的合成，这两种物质都是造血过程所必需的，因此有利于预防贫血；能够促进抗体蛋白的合成，有利于提高孩子的...

作为一名优秀的人民教师，我们需要很强的教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家收集的维生素C的故事教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。维...

维生素C又被称为抗坏血酸，这是因为维生素C是一种酸性的强活性物质，它的缺乏可引起坏血病。因为维生素C参与人体内的各种代谢，能促进铁的吸收和免疫球蛋白的形成。本文是本站小编精心收集的吃维生素c有什么好处，仅供参考！吃...

教材分析这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式，借助于曲折的情节，生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。学情分析本文为略读课文，学生只要能读顺读通，理解内容，弄清维生素C对保持人体健康具有重要的作...

第一课时教学内容：初读课文教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会生字新词，结合课文体会词义；正确、规范地书写生字。3、整体感知课文内容。教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难点：理清文章脉络，了解人们发现维生素C...

作为一名到岗不久的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《维生素c的故事》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《维生素c...

身为一名人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编精心整理的《维生素c的故事》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《维生素c的故事...

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解维生素C的发现过程，了解维生素对人体的作用，懂得任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。教学...

主要作用1、保护细胞不被氧化。2、治疗内分泌失调的不孕症，VE与性激素荷尔蒙有密切关系。3、保护人体不受公害，抗污染。4、预防癌症，防止细胞癌变。5、防治肝障碍，可强化肝细胞的解毒能力。6、降低胆固醇，预防中风。7、促...

作为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编精心整理的《维生素c的故事》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《维生素c的故事》教学反...

小伙伴们应该都知道，维生素E胶囊是我们身边最常见、也是效果最好的抗氧化保养品，可以有效缓解衰老、留住青春。但是，也有不少年轻的美眉认为，服用维生素E的主要人群是更年期女性，所以对它敬而远之。本主编要提醒大家，维生素...

一、揭示课题，复习导入同学们，今天我们继续学习第17课《维生素C的故事》。老师带来一组词语，谁来读一读艰苦危险缺乏适量拖累坏血病乘风破浪浑身无力蓬头垢面噙着眼泪起死回生不治而愈你能选择其中的一个，联系课文内容说...

维生素的定义中要求维生素满足以下四个特点，才可以称之为必需维生素。外源性：人体自身不可合成（维生素D人体可以少量合成，但是由于较重要，仍被作为必需维生素），需要通过食物补充；·微量性：人体所需量很少，但是可以发挥巨大作用；...

作为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编整理的维生素C的故事教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。维生素C的故事教学反思...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的维生素C的故事教学设计，欢迎阅读，希望大家...

维生素运动饮料广告语1一、没精神，有劲怡。二、畅饮劲怡，无限活力。三、劲怡劲力十足，我喝劲怡。四、爱生活，喝劲怡。五、能量传奇，我喝劲怡。六、超人不会飞，也来喝劲怡。七、时时增活力，天天喝劲怡。八、维生素饥渴，喝劲怡...

维生素e可以擦脸吗1、维生素e可以擦脸吗专家讲,维生素E的作用确实是能起到美容,抗衰老,使皮肤变得更加滋润更加光滑,但是维生素E如果直接擦脸的话,也会产生一些不良的反应。下面就听听专家的介绍。维生素E是脂溶性维...

维生素C的故事教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。3、了解维生素C的发现过程，懂得任何发现、创造都离不开细心的观察和实践。教学重点：了解维生素C被人们发现的经过...